接受美学视野下的文本解读     

张小忠 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(12):34-35

“课标”认为,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。缘此,以接受美学的视野审视文学作品,才能在较高的层面上准确理解和把握文本的丰富内蕴,也才能真正引导学生学会阅读。  相似文献   

金圣叹小说理论及其影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

张小忠 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)

金圣叹选评的《水讲》溶融了他的许多小说理论,作者撷取了:小说与史传作品的关系;小说是“以文生事”的创作特点;小说的审美特征等三个方面来介绍金圣叹在批评小说《水浒》时所表达的理论观点。并分析了金圣叹这些理论产生的缘由及为何未能对后世小说创作产生影响的原因。  相似文献   

图书馆人文精神的当代阐释     

张小忠 《唐山师范学院学报》2014,(5):154-155

忽视人的尊严和价值,技术理性对人文精神的消解,是造成图书馆人文精神缺失的主要原因。营造洁净、舒适的读书环境,提供便捷、高效的优质服务,是信息技术视野下图书馆人文精神的主要内涵。  相似文献