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101.
课程编制是专门研究如何按照一定的程序和步骤,科学地编排课程并使之形成某种结构的一门学问。笔通过阅读联合国教科组织的三个件：《关于高等教育的变革与发展的政策性件》、《二十一世纪的高等教育：展望和行动世界宣言》、《高等教育改革与发展的优先行动框架》,认为在终身教育成为世界趋势的背景下,高校课程编制应遵循针对性、开放性、可持续发展的原则,并据此提出我国高校课程改革应考虑的几方面问题。 相似文献
102.
103.
104.
运动员的心理状态是最容易发生变化的心理结构,它是运动训练所必需的最重要的心理机能的综合表现.现代排球运动发展很快,技战术水平越来越高,对心理要求也不断提高.本文通过对排球运动员心理训练的研究,希望能对提高排球技战术水平起到抛砖引玉的作用.排球运动员常见的心理紧张问题,准备不足,比赛经验缺乏,心理紧张.据统计这种紧张造成的失误占失误率的30％左右.现代排球的发展更需要具有良好的、全面的心理素质. 相似文献
105.
正农村中学的英语教学受地理位置的局限以及教师学历职称偏低、英语学科建设理念上的偏差等主客观因素的影响,目前已远远落后于国内大中城市和沿海发达地区。而教师自身素质的优劣,将直接影响教育对象的成长和发展。换言之,要想教育成功,教师本身就应为一个成功的受教育者,但目前数量庞大的农村中学英语教师存在着极大的地区差异和个体素质差异,因此,探索促进农村中学英语教师专业成长的有效途径不仅对英语学科教育均衡发展而且对缩小城 相似文献
106.
重能力素质培养的材料系列课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合不同类型材料系列课程的特点,把材料科学与工程学科与其它学科有机结合,把现代教育技术与传统教育精华有机结合,构建以学为中心的课程教学新体系,并通过各种专题讨论,加强创新能力和综合素质的培养。 相似文献
107.
张志杰 《中学历史教学研究》2008,(3)
历史教学的有效性是当前中学历史教育界探讨的焦点之一,但由于历史教学有效性评判的标准不一,也由于历史教学有效性的显性表现模糊,历史教学的有效性问题至今仍然是一个争鸣的问题,可谓见仁见智,至于如何实现历史教学的有效性,更是众说纷纭。本文笔者从一个侧面——历史课堂教学的品质,论述历史教学的有效性问题。 相似文献
108.
本从人本主义教育理论出发，站在师生民主、平等的角度，详尽论述了师生互动体系涵盖下的对话教学的涵义及实施对话教学所采取的策略。 相似文献
109.
110.
新课程改革要求教师在进行课堂教学时,要树立以学生为本的教育理念,将课堂的主动权交还给学生,充分体现学生在课堂上的主体地位。笔者认为,发挥学生的主体作用的前提,是瞄准学生的心理特点,把握学生的心理流向,唤醒学生的主体意识。 相似文献