排序方式： 共有113条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
“假设句群”是由两个或两个以上的具有假设关系的句子构成的句群。这种句群有时要用“这样(就)”、“那样(就)”、“那么”、“那末”、“假如”、“假使”、“不然”、“否则”、“如果这样”、“如果不这样”、“这样的话”、“不然的话”等关联词语,来表示句群第一层次的假设关系。如: 相似文献
23.
时至岁末 ,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起 ,因此我也变得“重要”起来 ,一位朋友甚至夸张地说 ,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了 ?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。实在想不到 ,在接不完的电话中 ,生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字 ,我不由自主地握着话筒站起身来 :那是我三十年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说 ,三十年前的春节 ,我曾与同班同学曹齐合作 ,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失 ,老人说 :“你们能不能补画一张送我 ,作为我晚年最珍贵的… 相似文献
24.
山西人真能吃醋 !几个山西人在北京下饭馆 ,坐定之后 ,还没有点菜 ,先把醋瓶子拿过来 ,每人喝了三调羹醋。邻座的客人直瞪眼。有一年我到太原去 ,快过春节了。别处过春节 ,都供应一点好酒 ,太原的油盐店却都贴出一个条子 :“供应老陈醋 ,每户一斤。”这在山西人是大事。山西人还爱吃酸菜 ,雁北尤胜。什么都拿来酸 ,除了萝卜白菜 ,还包括杨树叶儿、榆树钱儿。有人来给姑娘说亲 ,当妈的先问 ,那家有几口酸菜缸。酸菜缸多 ,说明家底子厚。辽宁人爱吃酸菜白肉火锅。北京人爱吃羊肉酸菜汤下杂面。福建人、广西人爱吃酸笋。我和贾平凹在南宁 ,不爱… 相似文献
25.
26.
张春莲 《全国优秀作文选(高中)》2003,(3)
生活中,许多时候需要我们换位考虑问题。如:师生之间,同学之间,家长与孩子之间,干部与群众之间,城里人与乡下人之间,健全人与残疾人之间……往往会发生一些矛盾。换位,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智,少一些盲目;多一些关爱,少一些摩擦;多一些鼓励,少一些责备……根据提示:请你围绕“换位”这个话题,写一篇650字左右的文章。(1)题目自拟;(2)文体不限;(3)感情真挚;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。注意书写工整,卷面整洁。2002年山西省中考作文题,有一大一小两个,因为小作文与阅读语段联系紧密,且分值很少,因此,只举了… 相似文献
27.
28.
张春莲 《中国小学语文教学论坛》2005,(18)
“学贵有疑”,善于读书的人总是能读出疑问,且能于无疑处生疑,只有这样才能真正把作品读透。深思、慎问、明辨,是读书的要旨。著名历史学家顾颉刚在他的《怀疑与学问》中指出:“我们对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过‘怀‘思索’、‘辨别’三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则是盲从,是迷信子所谓‘尽信书则不如无书’,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。”为了进说明自己的观点,他在文中还列举了清代大学问家戴震幼时读书的例子。可见学问的获得与从小成的深思慎问、经常质疑的习惯是有着密切关系的。质疑,就是发现问题,发现矛盾,从而产生疑问,引起思考和探索。真理永远是相对的,智者千虑有一失;愚者千虑,必有一得。平时的阅读中,我们会接触到多种文体,下面仅以阅读文学作品中的小说为例,谈谈如何在阅培养深思慎问的质疑的品格。 相似文献
29.
教材的变化是高中新课程改革的亮点之一。为了更好地做好高中新课程改革的前期准备工作,为高中新课程改革实验打下坚实的基础,山西省教育科学研究院集中教研力量,认真研究各版本实验教材,从各版本教材的内容选择、教学设计、编印安排、课堂使用等维度进行学习、分析、比较、讨论,并提出书面的评价意见,为学校教材的选用和进入实验后的教学引路导航。本刊将陆续刊发各学科各版本实验教材评析的有关文章,以飨每一位高中新课程实验的参与者。 相似文献
30.
结合我院"厚基础、强实践、重实用"的公共卫生人才培养思路,以及"培养基础知识扎实、实践能力与适应能力强、具有较强创新精神、综合素质高,能够扎根西部、服务基层的公共卫生实践创新人才"培养目标。本课题组探索更广阔的有利于基层公共卫生创新人才培养的机制和体制,探索融知识与能力培养为一体的多元课外实践教学模式。 相似文献