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21.
德国高专毕业生攻博的几个相关问题辽宁师范大学张桂春德国传统的攻博入学资格是，申请者必须具有大学毕业文凭，或硕士文凭，或国家考试证书，且证书成绩必须优良。近年来，各州相继修改了高教法，为有特殊才能的高专毕业生直接或间接攻博开绿灯，提供法律保障。一、关于... 相似文献
22.
论教育在解决大学生就业问题上的功能有限性 总被引：3，自引：0，他引：3
大学毕业生已经成为我国目前三大失业人群之一。不能把大学生失业的责任直接归咎于教育身上,即认为是教育自身及其培养不利使得大学生毕业即失业。因为,就业是一个复杂性、系统性、广泛性的社会行为,教育只是造成大学生就业难的原因之一,在解决大学生就业这一问题上教育有其“能为”和“不能为”之处,不能笼统地把大学生就业难的责任归咎于教育者身上。 相似文献
23.
“第二渠道”——德国高专毕业生的攻博之路 总被引：1，自引：0，他引：1
在联邦德国,大学的博士学位条例明确规定,攻读博士学位的入学资格是,申请者应持有一个成绩优秀的大学毕业文凭(Diplom)、或硕士文凭(Magister)、或国家考试证书。而作为非学术性高校的高等专科学校(以 相似文献
24.
当今世界各国教育改革的一个重要趋势就是重新确立公民教育目标,特别是中小学公民教育目标。本文对美英两国的公民教育目标的共性和差异行进行了分析比较,以期对我国学校公民教育的改革有所促进。 相似文献
25.
韩国职业能力开发体系改革新措施 总被引：4，自引：4，他引：0
探讨在经济全球化、信息技术不断进步、婴儿出生率持续走低以及人口老龄化的社会背景下,韩国是如何尝试革新其职业能力开发体系的.首先描述其当前职业能力开发体系的现状,其次分析该体系存在的问题,最后分析改革需要的政策支持并建构出新的职业能力开发体系结构. 相似文献
26.
建构主义教育思潮对基础教育课程改革的深度影响 总被引：3，自引：0，他引：3
建构主义教育思潮以其鲜明的时代性、思想倾向性、理想性和激进性,对我国基础教育课程改革的基本理念、课程政策研制、课程内容选择、课程实施及评价等产生了实质性影响,并有力地促进了广大教育工作者现代教育观念的构建及教学行动方式的改变. 相似文献
27.
教师职业信念是教师群体在从事教师职业时所产生的坚定不移的态度. 对中职教师而言, 职业信念是其走上专业化, 成长为"名师", 的基本前提. 文章从中职教师对自身职业属性的理解和把握、对职业教育本质的认识、自身的责任意识、社会地位以及中职学校的管理制度五个方面, 探究了它们对中职教师职业信念形成和坚持的影响. 相似文献
28.
2003年10月14日至18日，中国教育学会教育理论刊物专业委员会年会在风景秀丽的海滨城市大连召开，有40多家刊物的60多位代表参加了会议。会议还邀请了赵德强、荆世华、赵翰章、刘明、涂乃登等部分刊物界前辈参加了会议。本次会议的主题是：学习“三个代表”重要思想，交流办刊经验；探讨基础教育课程改革所面临的重大问题及改善对策；讨论今后一年各理 相似文献
29.
在普通教学论的主要“理论和模式”经历了长时期的相当程度的稳定之后 ,近来一段时间冒出了一种所谓的“建构主义教学论”主张 ,在教育科学的理论构成方面提出了一种新的思想。这里将通过对建构主义教学论的理论背景的简要复述 ,对其系统的核心观点的重建 ,对其不同的范例移植和具体化、以及其特定的问题领域的讨论 ,来进一步研究探讨建构主义理论学说的主张。本文的分析注意到建构主义教学论在学校理论和教学理论问题上的涵义 ,并最终得出这样的结论 :建构主义教学论无论在理论层面上 ,还是在实践层面上都不能称之为普通教学论的一种全新的思想 相似文献
30.
随着我国社会经济的飞速发展,我国正在经历从农村、农业社会向城市、工业社会转型的城市化快速发展时期。城市化进程的加快以及我国户籍制度的松动使得我国农村地区的大量劳动力进入到城市生活和就业,但农村转移劳动力普遍文化水平较低、专业技能缺乏,其较低的人力资本存量使得他们在城市中的就业和生活举步维艰。为了提高其在城市中谋生的能力,必须面向广大农村转移劳动力进行必要的就业与创业教育及培训。 相似文献