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81.
长期以来，我国职业教育的发展都面临着严峻的困难和挑战．如果从文化的角度进行深层面的分析就会发现，真正阻碍我国职业教育顺利发展的障碍之一是存在于人们思想意识层面的对职业教育的鄙视认识．形成这种鄙视职业教育的观念是与我国文化中“劳心者治人，劳力者治于人”的官本位文化、科层制的管理文化和重书本知识轻技能知识的传统知识观密切相关的。 相似文献
82.
83.
1.接受高等教育的个人需求日益增长,造成了高校人满为患。 积极的教育政策推动了社会强劲持久地向前发展,促进了“高等教育大众化”时代的到来。其结果是,家长们都希望自己的孩子能够进入 相似文献
84.
《阳光男孩是这样成长的》记录的是一位普通的男孩成长为一个“阳光男孩”的真实故事。然而,在我看来,书中的“阳光男孩”其实是一个“阳光”的母亲用自己的阳光普照的结晶,是一种“阳光”教育结下的一粒成熟的果实。作者作为“人母”,其对孩子倾注的爱令人羡慕,其无处不在的言传身教令人敬佩。家长这种爱和身体力行对于孩子成长来说是“不言之教”。 相似文献
85.
86.
专业技能是职业教育的特质和灵魂,也是职校学生的立身之本、就业之基和创业之源。因此,必须充分认识技能教学的重要性,着眼于学生的未来,努力加强技能教学研究,积极探索其质量提高的有效方法。 相似文献
87.
德国小学常识课教学的任务与课业重点辽宁师范大学张桂春常识课（Ｓａｃｈｕｎｔｅｒｒｉｃｈｔ）是德国基础学校的主要教学科目．这里仅以德国北莱茵一威斯特法伦州基础学校的常识课教学大纲为蓝本，介绍一下德国小学常识课教学的任务与课业重点．一、任务与目标常识课的... 相似文献
88.
教师素质结构模型初探 总被引：2，自引：0，他引：2
结构决定功能,有什么样的结构,就有什么样的功能。教师的素质结构是否合理,对于教师能否取得优异的教学成绩和良好的教育效果都起着决定性的制约作用。因此,深入研究教师的素质结构,对于我们决定师范生的培养规格、修订师范教育教学计划、调整师范课程设置、拟定师范毕业生的认可标准以及搞好在职教师培 相似文献
89.
张桂春 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(7):29-30
一、当前职校教育技术装备工作存在的主要问题职业学校的教育技术装备工作经过广大职教人多年来的艰苦努力 ,有了长足的进步 ,一批现代教育技术示范学校和专业现代化建设试点学校 ,经过权威部门验收评估并正式挂牌。但与一些重点普通高中和教育技术先进学校相比 ,一些职校在对装备工作认识、装备投资效益以及装备管理等方面 ,仍有较大差距 ,具体表现在以下几个方面 :１．对装备工作缺乏全面性认识多年来，大多数职业学校教育技术装备的投入多、层次高 ,现代化底蕴十分丰厚 ,表面上看 ,对教育技术装备工作的重要性认识毋庸置疑。但装备工作不… 相似文献
90.
一、前言在干旱地区自然分布的植物,多具有大的根系和矮小的地上部。栽培作物在遭受土壤干旱时,地上部的生长亦显著地受到抑制,而根系则相对地比较发达;不过植株的总的生长量要减少很多。这是一种对干旱的反应。其物质基础不外是:1)干旱使植物光合作用降低了;2)干旱使光合作用产物的运输方向发生比例上的变化。干旱对光合作用的影响,已有若干报导(2);但对光合作用产物的运输,则研究较少。 相似文献