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102.
阅读和写作教学是小学语文教学过程中的重要环节,对学生语文学习水平的提升有重要影响,也关乎学生语文素养的培养。阅读和写作是相辅相成的,具有密切关系,且起到互相促进的作用。教师要想提高自身的教学质量,就要找到阅读和写作的契合点,采取有效的整合方式,提高学生的阅读和写作能力。文章从阅读和写作的关系入手,简单阐述了当前小学语文中阅读和写作教学的现状,提出了具体的整合方法。 相似文献
103.
104.
基于岗位群需求,在<机械设计基础>课程开发中,将课程内容定位为"以机械分析为主,以设计为辅",并对技能知识点进行归纳,融入到各项任务设计中.总体上,将课程分为两部分,"基础"部分主要是对通用零部件的认知和常见机构方案的分析;"提高"部分则体现学校纺织服装教育的特色,选取相关设备,从分析及设计的高度介绍和分解典型传动机构与执行机构,以便于学生今后在设备维护等方面进一步深入学习. 相似文献
105.
高师学生顶岗实习前的就业认知心理存在自我认知不准确、职业认知模糊、社会认知不成熟等同题,历经一学期专业教师的顶岗历练,他们正视了自己的能力、体验了真实的中学教育教学情境、认清了自己未来的社会角色. 相似文献
106.
在测试测量中,基于LabVIEW软件的开发平台下,对于测试分析后数据的管理,可以采用数据库管理的方式实现,侧重介绍数据库管理方式的应用以及数据库链接的建立方法. 相似文献
107.
108.
109.
中美中等职业教育教师资格标准"四步比较" 总被引：1，自引：0，他引：1
运用贝雷迪的"比较四步法",对中美两国中等职业教育教师的资格标准进行了比较研究,通过描述、解释、并置和比较四个阶段的探析,发现问题,找出我国中等职业教育教师资格标准中存在的不足之处,旨在为完善资格标准制度提供参考依据. 相似文献
110.
以海南政法职业学院图书馆作为研究对象,详细介绍了文献典藏区、读者服务区、办公区等功能区的布局情况,并进行了相关评述。 相似文献