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31.
德育工作重在务实   总被引:1,自引:0,他引:1  
1996年,我校被江苏省教委确定为“江苏省义务教育阶段德育整体改革实验学校”。多年来,我们认真学习《中学德育大纲》,切实贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神,不断探索奋进,初步形成了“深化改革,突出重点,形成特色”的德育思路。以下是我们的认识过程和做法。学校德育是一个多因素相互制约、多层次相互交织的有机整体,为有效避免顾此失彼、舍本求末现象,我们坚持“统筹兼顾防片面,齐抓共管求落实”的做法。(一)德育目标层次化。根据《中学德育大纲》要求及学生知识结构和年龄特点,我们将德育目标细…  相似文献   
32.
张炳华  刘江龙 《现代情报》2013,33(10):115-119
基于CNKI学术期刊网络出版总库,运用文献计量法和内容分析法,以定性和定量相结合,选取13所民族院校图书馆作为统计源(统计时间2012年7月底),对十年来(2002-2011)核心期刊发文、高产作者、发表论文的数量、被引篇数、被引次数、篇均被引次数、H值分布、高频被引论文和高频被引作者这9项指标进行了分析,从而揭示了我国13所民族院校图书馆学术研究的现状。  相似文献   
33.
介绍了"新民族志实验丛书"从我国云南少数民族村寨社会文化实际出发,采用"村民日记"这种新型民族志撰写模式,指出:新民族志实验丛书在当代国际文化人类学的学术平台上,进行了中国民族志和文化人类学的"本土化"创新,是一部具有时代特征和中国特色的文化人类学学术实践的核心产品。  相似文献   
34.
有位哲人曾说过,“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是蓝天,比蓝天更宽广的是心灵”。 1987年,我受命筹建海门市东洲中学。虽然校舍是新的,但师资、生源都是以濒临关闭的海门镇初中为班底。如何尽快跃出低谷、创出新路?思想再三,我决定一切从“心”开始——着眼于教育质量的全面提高,着力于师生心理的整体优化;以心动心,以心育心,以心聚心。 教师的心理品格直接决定着他们的进取心、意志力以及目标达成。遵循“春风化雨、润物无声、相机渗透、注重实效”的原则,我始终坚持从细微处着手,从点滴处抓起。  相似文献   
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36.
37.
张炳华 《出版广角》2015,(10):88-89
本文对当下网络文化与图书馆文化融合进行探究,辩证地分析网络文化与现代图书馆文化的关系,提出让网络文化与图书馆文化融合形成良性互动的个人见解,希望为广大的出版商和图书馆管理者提供有利的建议.  相似文献   
38.
在数字化校园背景下,借鉴图书馆数字参考咨询服务模式,兼顾多方位的集成与重组,寻求一种有效的途径来对校园综合信息资源进行组织、管理和提供高效的利用,构建校园综合参考咨询平台.使得校园服务工作得以高效率、高质量地进行.  相似文献   
39.
新形势下加强和改进思想政治工作,应注重密切联系实际,切实加强政工队伍建设,发挥党员干部的表率作用;加强改进和创新思想政治工作的方式方法,努力为职工群众排忧解难,增强职工队伍的凝聚力和向心力;开展好形势任务教育,统一思想认识,让干部职工认识到改革是社区发展的必然趋势,符合大家的长远和根本利益;不断强化竞争意识、服务意识;与爱岗敬业教育相结合,增强干部职工的责任感。  相似文献   
40.
大凡人类,都有一种向上向善、发展自我的天性。并且蕴藏着相应的巨大的情感与智慧能源。但由于环境、条件等多种因素的限制,这些显现为进取心、积极性、创造性等积极表象的情感、智慧能源往往处于沉睡状态。所幸的是,教育于人类社会漫长的发展进程中标志性地贯穿始终.令这沉睡状态得以减弱.乃至消弭。因此,教育自其诞生之始,就注定是一门关于唤醒的艺术。  相似文献   
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