张珏作品     

张珏 《老年教育》2018,(1)

正~~  相似文献   

基于胜任力模型的高校教师多轨制评价体系构建     

张珏 《继续教育研究》2010,(11):44-45

对教师进行科学合理的评价是国内高校都面临的难题,本文从胜任力角度对高校目前以科研为主的评价体系进行分析,探讨实施多轨制评价体系的必要性和可行性,从而构建出更为合理的高校教师多轨制评价体系。  相似文献   

创设非英语专业学生的英语课堂     

张珏 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):36-36,42

兴趣是一种学习的动力。对于非英语专业学生来说,学习兴趣严重缺乏,导致课堂教学效率偏低。本文在教学经验的基础之上,从教师自身角度出发,探讨激发非英语专业学生学习英语兴趣的策略,创设有情有趣有效的非英语专业学生的英语课堂。  相似文献   

期待，创造奇迹——一则“皮格马利翁效应”教育案例     

张珏 《中小学心理健康教育》2010,(9):45-45

这是一个真实的案例,它发生在我工作的第一年。每当回想起这个教育案例,我都为之振奋! 记得刚踏上工作岗位那年,我接的是一个初二的班级。在向原任老师了解班级情况时,2号（学生的学号）学生数次在我耳畔响起,原任老师对2号的赞美之声不绝于耳：2号脑子很聪明,思维敏捷;2号学习很积极,成绩非常优秀;2号朗读”、唱歌都拿过奖……总之,2号给我留下了深刻的印象。  相似文献   

主辅灯信号系统的辅灯信号控制方法的研究     

董红召  凌越  张珏  郭明飞 《科技通报》2012,28(7):90-94

城市道路人行横道是除交叉口外的重要的交通冲突区域,协调人行横道处的机动车流和行人过街等非机动车流的行为冲突具有重要意义。针对目前人行横道行人过街组织方式存在的弊端,采用基于行人过街请求的主辅灯信号联动控制策略控制人行横道交通行为。首先提出了主辅灯信号系统的辅灯控制方法原理;其次研究基于行人过街请求和主灯控制器信号配时的信号控制策略,实现满足行人过街请求前提下的车辆通行最优化控制方法;最后设计一种行人过节请求的辅灯控制器,通过设计相应功能模块,实现辅灯信号控制策略。模拟实验方案结果表明:在不同信号状态下触发行人过街请求信息,辅灯控制策略模型能够准确输出的辅灯信号的配时方案,在实施该信号控制策略后,车辆通过交叉口和辅灯人行横道区域的通行效率明显增加。  相似文献   

设计可操作的任务     

张珏恩  刘健 《现代教学》2004,(Z2)

教学背景及教学目标随着新课程目标的实施和牛津英语教材的推广,与之相适应的教学模式的更新成为必然。这就是“以学生为中心,以任务为基础”的任务型教学模式。但是,在二期课改新教材牛津英语的实际教学过程中很多老师对于如何设计任务感到困难。所以,我想以SB1中的chapter 5为例,谈谈一堂课的任务设计的过程和体会。  相似文献   

虚拟现实技术CAI想说爱你不容易     

张珏 《教育现代化》2006,(8):120-120

多数人都是从游戏影视里知道虚拟现实这个概念的。如同美国大片（MATRIX）所描写的那样，虚拟现实甚至使人无法从真实的感觉来区分现实世界与虚拟世界。设想这样一个场景：你走进一片森林，清新、幽静，抬头几缕阳光透过树的枝叶洒下，低头是繁花丛丛，扑鼻而来的是阵阵幽幽的花香，使人忍不住想俯下身来摘一枝，却被刺扎了一下，指尖传来的痛感是如此的真实，让你忘记这是在虚拟的场景里，这就是虚拟现实的31（沉浸感Immersion．交互性Interaction，想象力Imagination）特点。虚拟现实（VR，Virtual Reality），是采用以计算机技术为核心的现代高科技，生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，藉由自己的想象产生亲临真实环境的感受和体验。虚拟现实目前广泛应用于娱乐、视听、教育、医学、建筑行业、制造业、游戏等各个行业。  相似文献   

设计可操作的任务     

张珏恩  刘健 《现代教学》2004,(7):76-77

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兴办技术产业:高校创新与发展的重要选择     

张珏 《复旦教育论坛》2003,1(6):48-51

本文首先提出了高校职能创新是高等教育发展重要基础的观点，并通过德、美两国高等教育发展的客观事实进行了相应的论证；其次，通过分析兴办高新技术产业之举与高校职能扩展的相互关系，讨论了高校兴办高新技术产业是否有利于高等教育实现新的发展的问题；最后，本文指出：中国高校继续兴办高校高新技术产业存在巨大发展空间，倘若对此进一步规范与创新，可望促进中国高等教育实现新一轮的发展。  相似文献   

试论中国高校高新技术产业的主要特征(下)     

张珏 《煤炭高等教育》2002,(2):13-17

(续前 )三、国际比较中的创业直接性2 0世纪 5 0年代以来 ,伴随高新技术革命与产业结构转化的滚滚浪潮 ,世界各国高校纷纷利用自身人才、知识、技术、实验手段、信息以及周边文化、科技优势等 ,主动介入社会 ,通过多种形式支持发展高新技术产业 ,以实现在适应社会、服务社会和引导社会的同时获得自身的发展。例如 ,19 5 1年美国斯坦福大学利用校园土地 ,在世界上建立起了第一个与科技发展有关的高校产业——斯坦福工业园区。夏克利 (Shockley)等著名晶体管公司的到来 ,使半导体工业在斯坦福大学所在的圣克拉拉谷地扎下了根 ,由于半导体生产…  相似文献