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161.
研究高校教师科研动机,对调动教师从事科研的积极性、提升科研成果的质量、培养创新型人才有重要意义。文章首先分析了科研动机的来源,并在此基础上提出有效激发科研动机的措施,以此来指导学校科研管理的实践。  相似文献   
162.
试论政府在加强职业教育经费保障中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业教育经费的主要构成包括政府投入、学杂费收入、校产收入、企业投入以及捐款和贷款,政府在加强职业教育经费保障中能发挥很大的作用。  相似文献   
163.
张睿 《出版参考》2018,(5):71-72
对于出版单位大多重编轻校,以及计算机在各行各业的普及和校对软件的不断发展,是否会对人工校对带来冲击呢?本文主要.从校对工作的方法上阐述编辑与校对的不同,以及人机结合的发展趋势.  相似文献   
164.
1.I DON’T KNOW WHAT TO WEAR TODAY.我不知道今天穿什么。(P86)这里的WHAT TO WEAR是“疑问词 TO 动词原形”结构,这种结构常在句子中用作宾语。再如:SHE KNOWS WHICH TO BUY.她知道该买哪一个。I DON’T KNOW WHAT TO DO NEXT.我不知道下面该做什么。PLEASE TELL ME HOW TO  相似文献   
165.
张睿 《儿童音乐》2010,(6):75-77
一、教学内容: 学唱歌曲《真善美的小世界》 二、教学对象: 国际班五年级学生 三、教学目标: 1.能用活泼、轻快的声音演唱歌曲,让学生体会到真善美的小世界的美好,唤起孩子们歌颂赞美真善美小世界的强烈愿望,渗透国际理解教育。  相似文献   
166.
在日语会话中,"はい"一词的使用频率极高。但其常被简单地理解为是一种肯定的应答,被笼统地翻译成中文的"是"。但实际上不同语境翻译不同。本文从翻译角度出发,分析其在不同语境下的翻译方法。从日汉对译文学作品、日本电视剧、以及日语会话书籍中收集与"はい"有关的对话,选取出最有代表性的对话例句,归纳总结出"はい"在不同语境下的翻译规律。  相似文献   
167.
本文讨论一类具有阶段结构的捕食者-食饵扩散模型解的整体性态.主要通过线性化方法和Lyapunov函数方法证明该模型正平衡点的局部渐近稳定性和全局渐近稳定性.  相似文献   
168.
“ERP沙盘模拟”课程建设的研究与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
张睿 《考试周刊》2010,(1):194-195
本文作者在时ERP沙盘模拟课程简要介绍的基础上.结合我院开展的此课程教学的实践,提出了相应的改革方案和建议。  相似文献   
169.
由中共太原市委宣传部策划投资,太原电视台历时两年精心制作,全景式深入展现太原5000年文明史和2500多年建城史的八集历史文化纪录片《太原五千年》,于4月9日至16日连续八天在北京电视台新闻频道播出。  相似文献   
170.
民事权利能力是民事实体法上的概念,当事人能力则是民事诉讼法上的概念,二者分别描述了不同法律状态下的法律主体资格.通常情况下,二者是一致的,但在特定情况下,二者又相互区别并出现相当程度的分离.从民事程序法的独立性及民事实体法相关理论的缺陷入手,对二者分离的原因进行分析,具有非常重要的理论和实践意义.  相似文献   
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