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51.
我与张秋霞老师都是“一日无书”．便觉“百事荒芜”的大书虫。我们共同研究探索,在不知不觉间竟将一群不爱读书的调皮鬼变成了痴迷于书的小书虫。每天,我们与孩子们一起徜徉书海,乐在其中。要问我俩点石成金的绝招是什么？那就是——大声读书给他们听。 相似文献
52.
河南省在职业教育领域起步较晚,中等职业教育与高等职业教育之间在学生入学考试、课程体系结构等多方面存在衔接问题,阻碍了河南职业教育的顺畅发展。因此,需要构建中、高等职业教育衔接贯通体系,完善职业教育服务体系,拓展职业教育发展空间。 相似文献
53.
《电工基础》课程是电学专业的基础核心课程,对后续的专业课学习有很大的影响。为了更好的培养学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,我们在教学工作中应该不断改进教学方法,更好的培养学生自学能力,将理论和生活、工程实际有机结合,充分调动学生学习积极性,才能起到事半功倍的效果。 相似文献
54.
目的：探讨单侧功能性踝关节不稳者踝关节内外翻肌力特征。方法：选取15名患有单侧功能性踝关节不稳的受试者为实验组,匹配15名无踝关节伤病的受试者作为对照组。采用CON—TREX多关节等速力量测试系统对其进行踝关节内外翻肌力测试。结果：不管是向心收缩还是离心收缩,实验组踝关节内外翻肌力的相对峰值力矩都要明显小于对照组;而在外内翻峰值力矩比的比较中,两组间都没有显著性差异。结论：无论是向心运动还是离心运动,功能性踝关节不稳者惠侧足的内外翻肌力都存在严重不足,明显弱于正常人,其原因可能与踝关节损伤后造成的踝关节不稳有关。 相似文献
55.
56.
我国公共危机事件预警机制建设刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
公共危机突发事件成为世界各国日益关注的新的社会问题.目前我国重大公共危机预警机制还不健全,处置和管理公共危机事件的能力不强.我们可以通过借鉴西方国家预警机制的经验来建立与完善我国公共危机预警机制. 相似文献
57.
目的:通过对肌肉疲劳过程中功能性不稳踝关节表面肌电瞬时中值频率(IMDF)的变化特征进行分析,为功能性踝关节不稳的防治提供依据.方法:选取两组共28名受试者:功能性不稳组(FAI组)14名,对照组14名.对于两组踝关节肌电IMDF的变化,采用方差分析进行对比分析.结果:肌肉疲劳过程中, 1)比目鱼肌以及腓肠肌外侧头IMDF的变化在两组之间的差异有统计学意义(P<0.05);2)FAI组比目鱼肌、腓肠肌外侧头IMDF未随时间出现统计学上的差异(P>0.05).结论: 1)疲劳过程中,FAI组比目鱼肌和腓肠肌外侧头的IMDF不随时间发生变化; 2)功能性踝关节不稳组的受试者中枢控制策略可能发生改变,功能补偿能力存在不足. 相似文献
58.
大学生档案是个人档案的基础,是大学生就业、择业、用人单位筛选人才的重要资讯。本文论述了高校在大学生档案管理工作中存在的许多不规范不标准的现象,使得档案不能恰如其分地描绘出其真实情况,也给用人单位的档案管理工作带来许多麻烦,就如何使大学生档案为用人单位选拔人才提供可靠依据,为大学生本人的职业发展奠定基础,提出自己的建议。 相似文献
59.
30年前,在社会主义市场经济和教育改革催动下,中国大地兴起了主体哲学和主体教育理论研究的热潮,继而推动了依托中小学开展的培育学生主体性品质的教育实验。长江以南在华中师范大学学术团队指导下的中小学主体教育实验学校群,经历了从整体改革实验向主体教育实验的转向,提出了以培育学生主体性品质为指向、以直接经验与间接经验的融合为内容、以贴近日常实践状态的方式优化教育活动体系的总体设计,通过典型学校探路和区域辐射推广的方式,让主体教育思想影响了越来越多的学校。在回溯基础上,深入反思主体性教育理念、实验方法的适切性及主体教育实验得失;从赓续传统、整合“循证”、走向未来等维度进行审视和调整,得出主体教育实验的前景是值得期待的结论。 相似文献
60.
张秋霞 《中国教育技术装备》2008,(3):60-61
2007年4月,《国家学生体质健康标准》在全国各级各类学校全面实施,而体育教师是实施《国家学生体质健康标准》以及完成“体育与健康”课程目标的具体执行者和组织者。《国家学生体质健康标准》的实施对学校体育教师提出了更高的要求,体育教师要具备与《国家学生体质健康标准》相适应的知识架构、教学内容、教学方法和科研能力。 相似文献