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1.
传统的数学教学是“授之以鱼”,它注重基础知识的传授,或“授之以渔”,教会学生获取知识的方法,两者都不能满足塑造学习者新型的自由人格的需要,也不能很好地完成使学习者学会如何学习,如何与他人合作交流的根本任务。传统的数学教学把教材当“圣经”,把教师的话当“圣旨”,把学生当“白纸”,教师教得辛苦,学生学得乏味。那么,新的一轮课程改革后,我们的数学课有了什么样的变化呢?  相似文献   
2.
网络信息检索工具统计性能对比分析研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
张秋霞 《情报杂志》2003,22(10):93-94
针对网络信息检索工具的性能评价,结合统计学原理和统计方法,研究了网络检索工具性能对比分析研究的方法和指标体系,提出了网络信息检索工具对比分析研究的方法。  相似文献   
3.
张秋霞 《内江科技》2007,28(10):22-23
本文从基础理论着手,对体能主导类快速力量性和速度性项群训练的运动生物力学规律进行分析和探讨,为运动训练提供理论依据,将项群训练理论在基础学科中加以推广和应用。  相似文献   
4.
史蒂夫·乔布斯的逝世勾起全世界苹果“粉丝”如潮水般的哀思,他的传记于10月24日全球同步发行。传记作者兼好友沃尔特·艾萨克森在书中披露了乔布斯一些鲜为人知的往事,其中也包括乔布斯对所患疾病的一些不成熟的看法。  相似文献   
5.
负荷时间长短对纵跳能力影响的运动学研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
对不同运动负荷时间后纵跳的运动学特征变化规律进行了研究。研究表明:大强度持续运动约3分钟左右,纵跳的跳起高度、起跳速度等运动学指标显著上升,蹬伸时间及到达最大力值的时间缩短;运动5分钟后,上述指标的变化情况正好相反;只有在适宜的运动负荷时间后,纵跳的运动学特征才进行有利于运动能力发挥的较好的组合状态。  相似文献   
6.
我班有位男同学说:“老师,离高考还有一个多月,整天心烦意乱,惴惴不安,上课思维不太受控制,注意力也难集中,你说怎么办呢?”这很明显是考试前的焦虑,如何正确对待和克服它,是不少高中生关心的问题。考生在临考前一段时间的紧张和焦虑根源于他们把考试的成功看得太重,但同时,又缺乏自信,高中毕业生在高考中要解决的是求职和升学的问题,这个问题能否如愿对每个高中毕业生来说都十分重要。但是,如果面临高考的同学把这种考试看得太神圣,并把考试看成是决定自己命运的唯一出路,往往就会出现紧张和焦虑。换句话说,考试前精神上的紧张焦虑完全是考…  相似文献   
7.
目的:研究功能性踝关节不稳者患侧与健侧单腿下落生物力学特征的差异性。方法:采用Vicon红外高速摄像系统和Kistler三维测力台对15名单侧功能性踝关节不稳者分别进行患侧与健侧40 cm高的单腿下落实验测试,采集下落过程中触地侧下肢的地面反作用力及运动学数据,用配对t检验分析两侧间的差异性,检验水准选α=0.05。结果:在触地前100 ms时及触地时膝踝的瞬时角度、落地稳定时间、落地稳定末的踝关节角度、膝前馈的角度变化量以及内外侧方向GRF峰值对应时间的比较中,两侧间差异存在统计学意义。结论:单侧FAI者患侧单腿下落触地后各方向地面反作用力峰值相对比健侧单腿下落时小,各方向地面反作用力峰值的出现时间相对晚于健侧;同时还发现单侧FAI者在下落过程中可能存在前馈神经肌肉控制的改变。  相似文献   
8.
健美操是在音乐的伴奏下,以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。健美操最重要的技术是弹动技术,主要是依靠踝、膝、髋关节的屈伸缓冲而产生,减少运动对关节的冲力,从而减少对人体造成的损伤。踝关节本体感觉能力的增加,可提高踝关节周围神经肌肉控制能力,使踝关节在弹动、跳跃落地时保持身体的协调稳定,控制整个身体姿态,达到美化动作,提高运动技术水平的能力。本研究以健美操训练对女大学生踝关节力觉影响的实验研究为研究对象,旨在探讨健美操运动对踝关节的力觉各指标的影响,为减少踝关节运动损伤的发生和健美操的教学训练、比赛提供一定的理论依据。  相似文献   
9.
一、相关性问题及其意义.随着互联网发展,网络信息变得异常丰富,如何从海量的信息库中获取想要的信息,成为网络用户共同关心的焦点问题。目前,应运而生的搜索引擎已经成为网络用户查找信息的主要途径。然而,面对一个用户查询,搜索引擎往往返回大量的结果,真正相关的却是不多的几个。造成这个问题的主要原因是由于自然语言的歧义性,一个关键词可以出现在多个不同的信息领域中,并有不同的意义。不同的搜索引擎对相关性判断采用的技术方法不同,从而导致搜索引擎的性能各不相同,为了引导用户更好地利用它们,有必要对它们进行评价研究。  相似文献   
10.
运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法对运动生物力学教材的总体体系、各章内容进行全面调查和分析,提出对教材的总体体系的看法以及教材教材中应作增减的内容。  相似文献   
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