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91.
92.
张艳玲 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(5):7-30
知性和理性是人类思维不断深化的两个阶段，知情是理性的基础，是上升到理性的必经环节，理性高于知性并包括知情于自身之中。知性和理性都属于理性认识，都是人类思维对事物本质的把握，但二者把握事物的层次、方法、特点，结果各不相同。 相似文献
93.
张艳玲 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(3):25-28
方方和池莉都是新写实小说的代表作家，她们都是湖北武汉人，在创作风格上有很多相似之处。通过阅读和分析她们的作品，发现其语言都有着浓郁的地域色彩和生活气息，但也有很多不同之处，显示了各自的特色。 相似文献
94.
95.
在会计信息失真现象比较严重的今天,探讨了何为会计信息失真,并通过对我国会计准则的制 定、质量及其执行情况分别分析会计信息失真的原因,最后试图从这三个方面找出避免会计信息失真的对 策。 相似文献
96.
学校作为课程实施的主阵地,既是课程实施的主体又是课程开发的主体。学校应立足于学生学习方式的转变,立足于为学生终身发展奠定良好的基础,深入研究、探讨课程资源开发的实践策略,提高教师对课程资源的开发能力,充分利用富有生命活力的课程资源,提升学生自主探究的兴趣与能力、激发学生求知欲, 相似文献
97.
张艳玲 《山东教育学院学报》1997,(1)
在历史课教学中恰当地制定教学目标,是教学成功的前提之一。教学目标包括两个方面:一是教学内容,即要求学生掌握的基础知识、基本技能及获得的教育;二是达标的程度,即这些内容应达到的深度和广度。因此它即足教学的出发点,又是教学的归宿。制定教学目标时,必须以充分研究大纲、教材、把握学生的实际情况为基础,从而做到具体、明确、集中、恰当。 相似文献
98.
张艳玲 《中小学心理健康教育》2017,(18)
每一个人的心中都曾经有一朵小火苗在噼里啪啦地燃烧,孩子更是如此,人的童年正是各种梦想竞相开放的最佳时刻,纪伯伦说:"孩子的灵魂栖息在明日之屋,那是大人梦中也无法造访之境."的确,作为人生长河的源头,童年为一颗心的光芒四射提供了不可复制的最佳启蒙期,那么多美好的梦想、挣扎和所有的爱恨嗔怒,都因为处在童年而有了绽放的理由和可能. 相似文献
99.
文章对二十多年来学界利用简牍日书材料研究战国秦汉社会生活史所取得的丰硕成果进行了较为全面的梳理。这些成果丰富了我们对于战国秦汉时期中下层民众日常生活的了解,深化了我们对于当时社会风貌的整体认识,在很大程度上弥补了史籍记载之不足,值得肯定。同时指出以日书为代表的数术文化曾对当时社会心理以及民众生活产生过深远的影响,以往研究成果在这方面的讨论稍嫌薄弱,有待进一步深入。 相似文献
100.
作业是教学的重要环节,是学生用来巩固所学知识的一种手段,人们一般更多地把作业看成是一种练习。对老师来说,作业的批改是每天一项必不可少的教学工作。我在评价学生的语文作业时,进行了一些思考,并作了如下尝试。 相似文献