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一、反身代词的形式表示“我自己”、“你自己”、“他自己”和“你们自己”等的代词,叫做自身代词,又称为“反身代词”。其形式为:第一人称第二人称第三人称myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves人称数单数复数巧记忆:单数后面加-self,复数后面加-selves;一、二人称前半用形代,第三人称前半用宾格。二、反身代词的用法1.作同位语用以加强语气,放在所同位的词后面或放在句末。例如:I cooked it myself.=I myself cooked it.我自己做的饭。I spoke to the chairman himself.我对主席本人讲。2.作宾语(表示动作… 相似文献
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《假如给我三天光明》这本书描绘了海伦·凯勒对光明生活的向往和对黑暗的感慨。书中描写了沙利文老师对小海伦的帮助,使生活在黑暗中的小海伦鼓起了希望的风帆。海伦不断地学习,用手指触摸盲文,就 相似文献
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Unit 5 If you go to the party, you＇ll have a great time !
1．If you do，you＇ll have a great time．（P34）如果你那样做，你将玩得很愉快。 相似文献
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建立反相高效液相色谱法测定橘红痰咳液中柚皮苷的含量。方法:采用安捷伦C18色谱柱(218 mm×4.6mm,5μm),甲醇-醋酸-水(38:0.5:62),检测波长为283nm,流速为1.0ml/min,柱温为30℃。柚皮苷在0.0192～0.0576mg.mL-1范围内呈良好的线性关系(r=0.99996)。柚皮苷平均回收率分别为99.3%。结论:本法简便、准确,可用于橘红痰咳液中柚皮苷的含量测定。 相似文献
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张贺 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(21)
友情是什么？有人说：“友情就像一个小港湾，港湾虽小，但也能抵御狂风暴雨。”我觉得我们生活在这个世界上处处都有友情。师生之间、同学之间，甚至我们和父母之间都可以建立友情。师生之间的友情是通过学习建立起来的，老师不仅教我们学知识，更重要的是教我们生存的本领和怎样做人，并给了我们无微不至的关怀。师生之间的友情是高尚的。同学间友情的建立，关键是要互相理解、互相帮助。当你交新朋友时，也许会遇到不愉快的事，但只要你试着理解他，多为他想想，你就会成功的。父母和我们之间有友情吗？有的同学可能认为根本不可能… 相似文献
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研究2006年中招英语试卷,可以发现“单项选择题”对语法知识的考查主要表现在两个方面:词法和句法。本文就从这两个方面,结合2006年中招试题,谈谈如何解题以提高解题的技巧。 相似文献
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■鼓励连锁：注册资本从500万元降至100万元■细化处罚：经营违法制品100盘以上责令停业从12月1日起．音像制品经营门店的市场准入门槛将丈幅降低。一般连锁店的注册资本从500万元降至100万元．营业面积及专业从业人员的限制将放宽，文化行政部门要向社会公开所有审批事项、公示行政处罚决定：这些利好消息源自文化部日前发布的《音像制品批发、零售、出租管理办法》修订版。[第一段] 相似文献
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探索建立湿地资源立体综合观测指标体系对湿地资源统一管理、理论研究和相关决策制定有重要意义。本文以自然资源“两统一”管理为指导,从山水林田湖草生命共同体理念出发,阐述了湿地资源立体综合观测系统框架和重要意义,分析了国内外湿地资源观测现状,结合湿地资源的独特性、复杂性和立体综合观测多尺度、多要素、系统性、动态性的特点,提出了指标体系构建原则,构建了以气候资源、生物资源、地表水资源、土壤资源、地下水资源5个一级指标18个二级指标31个三级指标构成的大气层—地表层—地下层湿地资源立体综合观测指标体系,对湿地资源开展长期、连续、稳定的观测,以期实现湿地资源管理从经验决策向数据决策转变,湿地资源开发利用从粗放向科学精准转变,从多资源要素保护向山、水、林、田、湖、草等资源全要素保护转变;同时,为解决当前湿地资源观测数据格式、标准不统一等问题,进一步提升湿地资源观测数据开放度、共享度和联网研究的能力提供参考。 相似文献