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从美国语言学家格赖斯(1975)提出的“合作原则”(cooperative principle)出发，通过分析众多优秀广告，指出广告商通过巧妙违反“合作原则”使广告产生“会话含意”(conversational implicature)，增加广告的解码难度，因而增添解码情趣，以引起消费者的注意，最终达到出售所宣传产品或者服务的目的。 相似文献
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论当代教育公平——基于社会文化的一种解读 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从社会文化的三个层面———物质层面、制度层面以及心理意识层面来对教育公平问题进行重新解读。通过对教育公平的外部及内部层面的理解,大胆地将其进行二元划分,并以此提出相关的策略。 相似文献
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文章研究了韩礼德的名词化理论、语用预设理论及功能语法中的及物系统和主位系统的理论框架,商务英语新闻导语中名词化程式语用预设的类别。研究发现,已有的对预设进行的分类并不适合用于对商务英语新闻导语中名词化程式的语用预设进行分类,商务英语新闻导语中名词化程式的语用预设可分为行为预设和事实预设。 相似文献
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信息技术与课程整合环境下的英语教学模式 总被引：8，自引：0，他引：8
基于网络的学习与教学得到了广泛的重视和研究,信息技术与课程整合环境下的教学模式的研究正在蓬勃开展。对英语课程教学模式进行总体设计与分类构架,旨在为教学和实践提供可参考的范式。本文从概念、组成要素、实用价值等方面探讨了实时化、个性化、讨论式、探索式和协作式学习教学模式,对教师在不同模式中的作用作了简要阐述。 相似文献
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皮亚杰理论(Piagetian Theory)属于发展心理学(developmental psycholoey)范畴,皮亚杰本人被尊称为发展心理学的达尔文。他第一个提出全面的认知发展理论,近二、三十年来,世界上许多国家都在尝试将皮亚杰理论用于教学,尤其是理科教学。特别引人注目的是美国加利辐尼亚大学(柏克利)的罗伯特·卡普勒斯(Robert Karplus)教授根据皮亚杰的心理功能模型(functioning model),提出了系统、完整的理科教学论——学习循环(learning cycle)在理科教学研究方面取得了突破性进展,并在美国等一些国家教学实践中取得了显著的成效。 相似文献
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科学人才观影响着学校教育观，学校教育观则直接决定人才培养的方向和质量。本文在重新分析21世纪科学人才观的基础上，结合生命科学的学科特点，从揭示21世纪生命科学人才观入手，尝试探索新形势下生命科学人才培养的新思路。 相似文献