排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
兴趣参与了教学，使课堂集约化、习得主动化、身心健康化。现代教学论的一个趋向就是探讨如何把“苦学”变为“乐学”，而实现的途径就是培养学生的兴趣。在当前的英语教学改革中，激发学生的学习兴趣，对提高英语素质很有实践意义。 相似文献
2.
语料库媒介构建的数据驱动的英语阅读范式使用原始语料或通过语料库工具软件得出的数据进行英语阅读的探索式学习,是一种将语料库语言学研究成果和认知理论相结合并应用于英语阅读活动的新实践。文章将从语料库媒介下的英语阅读资源、阅读策略和技能、阅读分析和阅读练习等方面探讨阅读过程中各环节的新变化,并提出这一阅读范式的优势和目前的局限性。 相似文献
3.
每一种语言都有特定的"文化负载词"反映文化观念和事物,习语作为语言的精华也不例外,它不仅是文化的重要组成部分,也是文化的载体。英美民族的海洋商业文化与汉民族的大陆农耕文化表现出各自种种不同的饮食文化个性,最终不可避免地会反映到习语中来。对于英语饮食习语汉译的探讨,应从多元文化视角出发,多层面多角度分析其耦合与差异,从而推动有效的跨文化交际。 相似文献
4.
《散文海外版》的《百期精华》选编的是100期中100位名家的100篇散文力作。编选时十分看重作品体现出的生命感悟和人文情怀。生命感悟和人文情怀,是散文的灵魂和生命线。 相似文献
5.
该文探讨了利用语料库辅助专业英语(ESP)教学的语言学基础、可行性、应用领域、存在的问题等,提出语料库对于专业英语教学是一种行之有效的手段,应加强专业英语语料库的建设和使用。 相似文献
6.
7.
九年级学生会新增一门自然科学——化学,九年级化学是处于教育的启蒙阶段,理论上不可能深入,道理上不可能讲透,所以如果只是一味枯燥的照本宣科,很难引起学生对这门课程的兴趣.托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强调,而是激发学生学习的兴趣."教师应努力激发培养学生学习兴趣,使学生在快乐中学习,在学习中得到快乐. 相似文献
8.
目前,我国“211工程大学”中培养全日制教育硕士的无师范基础的综合性大学占有很大比重,发挥着重要作用。这类大学拥有综合性强、学术氛围浓厚、办学资源丰富的优势,但也存在着目标定位不明晰、师范性缺乏、实践性不足的劣势。为此,无师范基础的综合性大学应该构建全日制教育硕士独特的培养模式,加强教育类师资队伍建设并重视师范性课程体系建设,建立稳定的教育实践基地,以提高全日制教育硕士的培养质量。 相似文献
9.
本文针对高职英语口语教学中存在的教学缺少语言环境、高职学生自身英语基础薄弱、教师过于传统的教学方法等问题,采用定性分析的方法,探讨了语用预设理论对于高职英语口语教学的启示。语用预设是言语交际顺利进行的保证,教师在口语教学中应用语用预设理论．不仅能够活跃英语口语课堂气氛．激发学生说英语的积极性,而且能够引导学生在言语交际中学习英语。真正提高学生的口语交际能力。 相似文献
10.