北京冬奥会背景下高校冰雪体育文化创新发展研究     

张雷  张彦霞  张志哲  杨国红 《冰雪运动》2022,(2):93-96

校园冰雪体育文化建设是一件长期细致的工作,如何利用我国2022年举办冬奥会的“冰雪热”这一契机,让校园冰雪文化建设实现跨越式发展成为热点课题。分析冬奥会背景下高校冰雪体育文化发展的新形势,探讨高校冰雪体育文化发展的创新方式,提出了开展特色冰雪体育课程;开拓思路,加大专业人才培养力度;校企合作,引入社会资金加大场地和设备投入;加大宣传,开展丰富多彩的文娱活动,提高师生参与冰雪体育活动的热情;制定科学发展规划,把校园冰雪文化建设作为校园文化的重要组成部分并持之以恒,以求促进校园冰雪体育文化的跨越式发展。  相似文献   

基于规则和技术视角审视传统武术的发展     

张雷 《山东体育科技》2020,(2):41-46

运用文献综述法、文化比较法、逻辑分析法研究当下传统武术的发展。认为:传统武术作为人类格斗文化中的一员,其本质是带有规则的“技击之术”,对其研究和发展需要基于“技术”和“规则”;当前武术研究的“文化”导向将传统武术发展带入了歧途;传统武术的以“德”为主导的模糊规则让其技术体系停留在混沌之境地。传统武术的有序发展必须建立在系统、科学、逻辑的规则基础上;以技术进行分类,突出主技;以技击对抗为主要的发展模式。  相似文献   

当代中国政治精英的更替     

张雷 《内蒙古电大学刊》2014,(2):15-18,40

精英主义认为在现代社会中,政治精英对于政治发展具有重要作用。当代中国,随着社会形势的变化,中共主动完成了几次大规模的政治精英更替,确保政治精英的选拔符合社会发展的要求。同时,经过几代领导集体的努力,政治精英的更替逐步实现了制度化。  相似文献   

尊重与成全，育温暖明亮的人     

张雷 《江苏教育》2022,(63):33-39

班主任在建班育人过程中,要发现每个生命的不同,尊重每个学生的差异,培育温暖明亮的人。作为班主任,可以通过聚合课程资源,促学生向阳而生;聚合活动资源,促学生敦品立规;聚合内外资源,促学生自律向上,让每个学生成为更好的自己。  相似文献   

融入时空注意力机制的深度学习网络视频动作分类     

刘悦  张雷  辛山  张宇 《中国科技论文》2022,(3):281-287

为了减少基于深度学习动作识别过程中视频图像背景和冗余帧等对识别效果的影响,在深度学习框架中加入注意力机制,提出了一种利用长短时记忆(long short-term memory,LSTM)网络等强化特征提取的方法.首先,改进了数据处理方法,使用融入空间注意力机制的残差网络提取视频中的动作序列空间特征;其次,提出时序注意...  相似文献   

基于无监督学习的抽油机井示功图自动聚类与批量标注方法     

王相  邵志伟  张雷  张中慧  肖姝 《中国科技论文》2024,(1):63-69

为充分利用大量未标注样本、节约人力与时间,提出了基于无监督学习的抽油机井示功图自动聚类与批量标注方法。首先,将抽油机驴头往复运动产生的位移、载荷数据转化为示功图图片样本,其中,示功图的横坐标为位移,纵坐标为载荷;其次,加载在ImageNet上训练过的带有一系列权重参数、具有强特征提取能力的卷积神经网络模型;然后,去除该网络模型的全连接层,利用该网络模型提取示功图图片样本的特征;最后,利用k-means聚类算法对提取到的特征进行聚类分析,将具有相似特征的示功图聚到同一文件夹中。批量的对示功图聚类结果进行快速标注,从而形成抽油机井故障诊断的示功图样本集。实验随机搜集了100口抽油机井的20 000条示功图数据,结果表明,基于无监督学习的抽油机井示功图自动聚类与批量标注方法耗时短、准确率高,为示功图样本集标注提供了一种高效方法,对于充分挖掘油田大数据的应用价值具有示范意义。  相似文献   

中韩合作办学现状及发展探析     

张雷  姜伟宏  王玉梅 《大学教育》2023,(18):140-144

自20世纪80年代以来,中外合作办学蓬勃发展,其中韩国是与我国开展合作办学数量最多的亚洲国家。文章通过对中韩合作办学规模数量、学科专业、学历教育层次、合作高校排名等方面梳理分析,总结了目前中韩合作办学的特点特色,认为中韩两国应深化一流高校合作、扩大硕博层次办学规模、加强办学质量保障、建立沟通机制,实现中韩合作办学高质量发展。  相似文献   

中职班主任在班级文化建设中融合职业指导教育的探究     

张雷 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(2):38-39

随着经济的快速发展,当前社会对技能型人才提出了更高的要求。中等职业学校是我国技能型人才培养的主要场所,其职业指导工作直接影响了人才质量。开展职业指导工作,不仅能帮助学生了解职业需求,使学生做好职业规划,还能培育学生的职业素养。班级文化是班级的灵魂所在,因而中职班主任可在班级文化建设过程中加强职业指导工作,丰富班级文化内涵,促进中职生的全面发展。  相似文献   

班级管理中师生互动的挑战与应对策略     

张雷 《四川教育》2023,(19):16-17

<正>苏霍姆林斯基说：“如果学生不愿意与教师分享他们的欢乐和痛苦，不愿意与教师建立真诚的沟通，那么谈论教育的一切都将变得苍白无力，教育的实现将是空中楼阁。”构建良好师生关系，实现师生间心灵的深度交流，已成为教育工作追求的重要目标。只有在师生和谐共处的基础上，班级建设才能显现出蓬勃发展的局面。  相似文献