全文获取类型
| 收费全文 | 219篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 184篇 |
| 科学研究 | 15篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 信息传播 | 15篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 7篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 3篇 |
| 2010年 | 17篇 |
| 2009年 | 14篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 32篇 |
| 2005年 | 16篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 31篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
排序方式： 共有221条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
文章讨论的是一类半线性椭圆方程,介绍了关于此类方程的解的存在性、唯一性的研究,以及其在边界附近的渐近性态.本文重点对方程中的函数满足的条件进行比较分析. 相似文献
132.
培育时代新人是党和国家事业发展中的关键环节,是高校立德树人和社会与时俱进的时代要求。非物质文化遗产作为国家和民族的瑰宝,具有历史之美、文化之力、工匠之道,能够赓续中华文脉,并以“求美”“求善”“求真”的生涯教育价值涵养时代新人。当今,非物质文化遗产育人在环境、认知、教育、传承等方面多重矛盾交织。涵养时代新人既需完善社会支持,共建家校育人共同体,又要加强资源共享,打造增强文化自信的非物质文化遗产生态圈,通过多维共融,走出“非物质文化遗产+”育人新路,实现守正创新,赋能以文化人新阵地,让非物质文化遗产育人绽放时代光彩。 相似文献
133.
政府制定完善有效的旅游业政策体系是稳步推进新疆旅游业高质量发展的基本保证。借助NVivo 12 Plus质性分析软件,通过词频统计,从政策工具、政策目标和旅游业要素维度出发,构建新疆旅游业政策的三维分析框架,基于该框架,运用内容分析法对新疆发布的88篇新疆旅游业政策进行量化分析。结果表明：政策工具呈现重供给型轻需求型的不均衡状态;政策目标多关注旅游综合保障、旅游治理体系、旅游消费体系和旅游产品方面;旅游要素呈现重“游”“行”“娱”、轻“吃”“住”“购”的不均衡状态。根据以上分析提出具有实际解决意义的相关政策建议,以促进新疆旅游业高质量发展。 相似文献
134.
德性生态场是培育学生内在道德品性的场域,包括物理场和心理场。学校德育应与社会生活和个体自我发展的需要保持一致,加强与家庭和社区的合作,促进学生道德生命的自由生长。南京市长江路小学提炼校本精神的内涵,基于时代的需求,通过三大德育行动,涵养新时代的长小好少年。 相似文献
135.
作者通过对学生张某在学校学习期间所反映出来的心理问题进行分析和处理,在处理过程中通过与学生家长进行沟通和交流,从而进一步探讨家庭教育在大学生心理健康成长过程中的影响,不当的家庭教育在学生成长过程中,容易导致学生心理的扭曲。 相似文献
136.
正新时期以来,中国儿童文学获得了多样性发展的机缘。特别是,少年成长小说,作为其重要一旅,更是摇曳多姿,成就突出。乡村叙事、都市叙事、幻想叙事、幽默叙事等叙述方式的变化,使得成长小说突破了以往单一的训导主义的叙事 相似文献
137.
138.
139.
徐妍 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
当前,合作学习虽然是语文课堂教学中常用的一种方法,但是有流于形式的嫌疑。本文就如何在语文教学中实施优化合作学习提供了方案。 相似文献
140.
徐妍 《语数外学习(初中版)》2014,(9):73-73
正英语课程标准(2011年版)中强调,运用形成评价方式来活化教学过程,让学生在多元化评价中正确了解学习思维过程,总结反思学习方法,有效增强他们的认知体验,提高应以自主学习和主动探究能力。教学实践证明,运用有效教学评价能在有效体现评价过程性和激励型基础上改变传统教师评价为主的单一模式,更好发挥学生的学习主动性和创造力,引导学生在客观全面的自我评价和总结反思的过程中更好发现问题,提高语言表 相似文献