中小学游戏化教学的环境分析与反思改进     

黄姣华 《桂林师范高等专科学校学报》2022,(4):92-97

游戏化教学是一种深受学生喜爱且富有成效的教学形式。本文运用SWOT分析方法,对当前中小学开展游戏化教学面临的内外部环境进行了深入分析,提出要利用外部的政策和技术机遇,采取树立游戏能优化教学的理念、创设合适的游戏化环境、提升教师的游戏化教学能力、开发实用的教学游戏案例等策略,发挥游戏化教学的固有优势,弥补游戏化教学实践的不足,推动游戏化教学的健康发展。  相似文献   

春天是什么样的     

徐亦然 《作文》2022,(38):60-61

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名师工作室教师由优秀走向卓越的路径探索     

沈坤华 《基础教育研究》2022,(13):8-11

名师工作室是一个专业学习共同体、专业成长共同体,是优秀教师走向卓越的重要途径。文章阐述了名师工作室研修活动的理论依据和化学卓越教师的关键能力。名师工作室研修活动的关键是研修课程,由专业阅读、学科理解、论文写作和实验创新四门课程组成。名师工作室的社会责任是示范引领,以高尚师德示范、教学研究示范、课堂教学示范,彰显工作室的社会效益。  相似文献   

具有动态学习能力的分层进化粒子群优化算法     

徐超  单志勇  徐好好 《教育技术导刊》2021,20(1):128-131

针对粒子群算法(PSO)在优化高维多极值问题时容易陷入局部极值的问题,结合分层进化与动态学习策略,提出一种具有动态学习能力的分层进化粒子群优化算法(DHEPSO).该算法首先根据粒子适应度值将粒子划分为不同层级,对不同层级粒子采取不同的进化策略,避免迭代后期种群多样性快速消失;然后根据粒子所属层级的不同动态调整粒子学习...  相似文献   

国家级非物质文化遗产板板龙灯的特色与传承     

付志伟  任一帆  徐险峰 《中国民族教育》2022,(6):62-64

<正>板板龙灯是湖南湘西民间文化的一枝独秀,于2021年入选第五批国家级非物质文化遗产（扩展版）名录。板板龙灯所在的慈利县龙潭河镇、景龙桥乡、二坊坪乡、高桥乡位于湖南省张家界市慈利县南部黄石水库周边,地域面积445平方公里。黄石水库宽阔清澈,风光如画,恍如浙江淳安千岛湖。库区内青山腾绿,碧水泛波,生态环境极好,  相似文献   

创建精品课程提高教学质量   总被引：6，自引：0，他引：6  

陆凤仪  徐格宁  殷玉枫 《高教论坛》2007,(1):16-18

建设精品课程的目的是通过为学生提供优质教学资源来提高教学质量。本文结合机械原理精品课程建设,从课程体系、教学内容、师资队伍建设、教材建设、教学方法和手段等几方面进行了探索和实践,并取得标志性成果。  相似文献   

成为“数字童工”：数字时代的儿童媒介劳动研究——基于鲁中地区W城的田野调查     

徐冠群  王汉威 《少年儿童研究》2022,(12):14-28

本研究以有别传统视角的传播政治经济学范式,从另一个侧面考察儿童与数字媒介的深层关系,借助田野调查并辅以问卷调查探究儿童在数字时代的生存状况和角色转变。结果显示,时代背景、家庭因素、朋辈规范等共同提供了儿童媒介使用行为劳动化转向的可能性;在资本生产与增值的“数字工厂”中,儿童以“媒介接触型劳工”和“身体参与型劳工”的角色生存,以不同的形式成为数字时代的童工。儿童之所以成为无意识的“数字童工”并进入商品化进程,源于数字产业隐蔽的内在运行机制：其一边制造成人世界对儿童媒介使用的同意,另一边通过营造“美丽新世界”对儿童媒介实践进行价值剥削与资本控制。儿童的劳工化应引发社会对技术宰制儿童现象的重视,通过帮助儿童脱离数字时代的资本陷阱以实现其健康社会化。  相似文献   

“放管服”改革报道的观察与思考     

徐冠英 《中国记者》2022,(7):53-56

<正>“放管服”,是简政放权、放管结合、优化服务的简称。多年来,全国各地深入推进“放管服”改革,有效优化营商环境,激发市场主体活力,也给群众极大便利。“放管服”改革涉及每一个人、每一家市场主体的利益,关系国家治理体系和治理能力现代化。推进“放管服”改革是政府部门的硬任务,做好改革报道则是记者的硬任务。结合自身实践以及对业界相关优秀报道的观察,笔者认为,讲好“放管服”改革故事,发挥新闻对改革的推动作用,记者要念好“全、准、实、软”四字诀。  相似文献   

论文化互动教育研究的价值取向、对象与方法     

国建文  傅淳华 《民族高等教育研究》2021,9(2):56-61

在联合国教科文组织大力推进文化互动教育走向国际化的进程中,愈来愈多的国家开始关注并积极助推文化互动教育的现代发展。纵观当前我国学界关于文化互动教育的研究成果,价值取向上,理论价值与实践价值并举;研究对象上,宏观、中观与微观相联结;研究方法上,时间—历史研究与空间—比较研究相互演进。然而,文化互动教育研究依然存在着理论研究的“薄弱化”、实践研究的“片段化”、综合研究的“浅表化”等问题。为此,今后的相关研究需要注重丰富更多视域的理论研究、畅显文化互动教育的具体实践研究、开展三观互联的综合性研究。  相似文献   

以"知识流"为核心的高校图书馆业务整合及虚拟业务组构建研究     

吴溢华  王政军 《中国科技资源导刊》2021,(2):64-71

中小型高校图书馆高端服务技术专长型人力资源缺乏,只有整合与设置业务部门,细化图书馆业务流程,才能打通部门业务界限,提高图书馆的服务效率,成功实现图书馆业务转型.本文以青岛农业大学图书馆为例,引用科学管理方法细化业务流程,构建以"知识流"为基础的虚拟业务组,并在分析图书馆组织关系和知识流模型的基础上,对图书馆业务整合方式...  相似文献