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徐新建 《三明高等专科学校学报》2014,(2):95-100
小学生体育课堂攻击行为的向性研究要兼顾正向性和负向性.只有正确的认识学生的攻击行为,才能在教学过程中做到正确引导学生的行为.小学体育课堂攻击行为的向性研究将小学生体育课堂的攻击行为的特征分为表现特征和基本特征.基本特征包括：年级关系、时间关系、性别关系.表现特征表现为：冲突对象特征、群体关系、数量关系及影响结果. 相似文献
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徐新建 《数理天地(初中版)》2023,(2):95-97
物理教学是建立在实验基础上的,初中物理课程的开展通过教师为学生在演示实验的过程中提出问题、分析问题并引导学生解决问题,能够使学生的思维获得良好的发展,因此物理实验教学也成了促进学生思维发展的有效载体.本文主要探讨运用初中物理实验教学有效促进学生思维发展的教学策略. 相似文献
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本文选用年龄、体重、胎次基本相同的 40头黑白花奶牛 ,随机分为试验组A和对照组B ,A组在日粮中添加微贮啤酒糟 8公斤 ,B组在日粮中添加 8公斤鲜啤酒糟。经过 30天的试验 ,结果表明 :试验组A比对照组B奶牛的日均产乳量提高了 4.43% ,差异显著 ,乳脂率提高了 2 .34%。 相似文献
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本文选用年龄、体重、胎次基本相同的40头黑白花奶牛，随机分为试验组A和对照组B，A组在日粮中漆加微贮啤酒糟8公分，B组在日粮中添加8公分鲜啤酒糟。经过30天的试验，结果表明：试验组A比对照组B奶牛的日均产乳量提高了4．43％，差异显著，乳脂率提高了2．34％。 相似文献
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为了给风沙二相流风洞提供在空气中分布均匀且体积流量可控的固相颗粒,设计了气固二相流固相颗粒播撒装置,并数值模拟了开关开度与固相颗粒流量变化关系。同时数值模拟了气固二相流固相颗粒在播撒装置中的变化情况,气固二相流固相颗粒被送出气固二相流固相颗粒播撒装置后固相颗粒的布情况。结果显示,固相颗粒流出过程随着送沙开关打开呈近似稳定的线性变化,固相颗粒在被送出气固二相流固相颗粒播撒装置后粒子在气流中分散均匀。气固二相流固相颗粒播撒装置送出的固相颗粒分散较好、流场稳定、固相颗粒浓度可控,可以作为风沙二相流风洞实验装置的固相颗粒播撒设备。 相似文献
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题记：第5届中国多民族文学论坛于2008年9月22—24日在新疆召开。论坛由中国社科院《民族文学研究》编辑部和新疆大学人文学院主办,来自京、津、川、滇、湘、桂及喀什、厦门和延边等地的数十位学者、研究生参加。与会者从文学、民族学、人类学及民间文学和文艺学等多学科角度展开讨论,在坦承、热烈的气氛中发表了各自见解,亦为推进“多民族文学史观”之事项提出了诸多良好意见。本文系笔者在论坛做的总结发言整理而成,仅供参考。 相似文献
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中年学者张诗亚撰写的《祭坛与讲坛—西南民族宗教教育比较研究》是一部研究民族宗教教育的学术著作,亦是新近由云南教育出版社推出的“西南研究书系”丛书中属于专题研究的一部。就我所知,在国内,分别研究教育、宗教、民族的书已出了不少,但综合地研究“民族宗教教育”者尚不多见,而将这样的综合研究置于特定的文化区域(西南)来进行全面的比较分析的专著就更为少有了。 相似文献
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史诗研究:回归文学的立体性 总被引：1，自引：0，他引：1
译林出版社于 2 0 0 1— 2 0 0 2年推出了一套 1 9种《世界英雄史诗译丛》 ,大部分由原文新译。中外几位比较文学与口传文学研究者就此进行了座谈。他们认为 ,现在从事某一国家或民族文学的探讨 ,没有世界的眼光 ,没有适当的参照系和“研究平台” ,简直无法进行。史诗 ,作为原生的口传文学 ,本来是“不确定”和开放的 ,活生生的和立体的 ,“记录的文本只是药渣” ;史诗艺人 ,本身就是神启的巫师或战士 ,智者或哲学家。今天的研究 ,除了要重视其展演或讲唱的语境或情境之外 ,还要努力发掘或复原它的鲜活性、开放性和立体性。当今世界的潮流都在“追溯”或“回归”。史诗在后殖民语境里是文化多元性和文化相对主义的强大证明。 相似文献
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非政府组织与扶贫实践——中国西部少数民族贫困问题的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近百年来,原住民或少数民族地区的贫困与社会经济发展问题已成为世界关注的对象。全球各地的不同机构和组织对此提出了多种观点和政策,并将其中不少措施予以实践。在这一进程中,非政府组织的参与,为寻找解决问题的有效思路提供了值得继续深入的途径。本文拟结合具体的社会实例,对中国西部民族地区在政府和非政府组织开展扶贫工作方面的多种实践进行比较研究,探讨对于中国西部民族地区更为有效的扶贫方式,并总结在现代化发展中保护原住民与少数民族文化传统的相关理论。 相似文献