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科学合理的课程评价模型是推动高中地理研学旅行课程高质量发展的有效抓手。文章以CIPP模式与高中地理研学旅行课程评价的适切性为切入点,将CIPP模式应用于高中地理研学旅行课程评价之中,从课程开发评价、课程方案评价、课程实施评价、课程成效评价方面,构建了高中地理研学旅行课程的评价指标体系,并以高中“地貌”研学旅行课程评价为例,阐述了指标体系的运用策略。 相似文献
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徐皓 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
本文针对电大高等专科“注册视听生”教育试点的现状，分别在“宽进严出”的办学原则的体现，“不组班”教学形式的运作以及“教考分离”考试方式的操作等方面，进行了构划和探究，试图使其运作理想和规范。 相似文献
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行政指导是现代市场经济与行政民主发展进程中出现的一个重复而复杂的行政现象。我国的人口与计划生育工作开展近三十年来,一直被喻为"天下第一难事",计划生育工作在早期曾采取了一些颇有争议的粗暴方式和手段。随着社会的全面发展,"以人为本"的行政理念逐渐深入人心,行政指导以其特有的优点成为我国人口与计划生育工作中一种重要的方式和手段,必将为我国的人口与计划生育工作作出更大贡献。 相似文献
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徐皓 《中国远程教育(综合版)》2005,(16):74
作为亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会参与筹办者之一,我最难忘的是那次会议的主题--"人人享有优质教育"."人人享有优质教育"既凸显了年会的学术品位,又道出了人类向往的肺腑心声;它是远程开放大学新的使命和挑战,也是崇高理想和奋斗目标. 相似文献
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上海电视大学现代远程开放教育人才培养模式的改革和构建 总被引：5，自引：0，他引：5
1997年以来,在上海构建学习型城市、建立终身教育体系的过程中,上海电大深化教育教学改革,积极探索并初步构建了现代远程开放教育人才培养模式。提出并积极实践“为了一切学习者,一切为了学习者”的办学宗旨,在远程开放教育理论与终身教育理论的结合上进行了有益的探索;针对上海广大在职成人终身学习的需要,构建了以不断提高“当班人”的素质和能力为目标、以学历与非学历教育沟通为特色、以培养学生学习力、应用力、发展力为内涵的开放性人才培养模式;提出并实践了“以学习者自主学习为中心、教育者引导学习为前提、多种媒体教学资源和手段支助学习为基础的‘3L’教学模式(导学-自学-助学)”。 相似文献
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一、引言中国省级电大利用世界银行巨额贷款,引进先进的成套电教摄录设备用于教学节目的制作,至今已有6年了。毫无疑问,这些设备正在继续发挥着重要作用。然而,由于老化而伴随出现的维修、更新、换代等一系列问题,将促使我们把握住当今视频技术发展的趋势,有效地进行现有摄录设备的前景设计。二、中国省级电大摄录设备的技术现状中国广播电视大学是一所运用印刷物、声像磁带、广播、电视等多媒体进行远距离教学的开放型高等学 相似文献
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提升学生的核心素养,既是落实立德树人根本任务的重要举措,又是适应教育改革发展的趋势。初中生物学是培养学生生物学学科核心素养的主战场。“三梯度四环节”自能课堂教学模式以导学案为载体,以生命教育发展为理念,强调学生的自主、能动性,将其应用于初中生物学课堂,既可以锻炼学生的主动探究能力、合作交流能力、思维创新能力等,又能提高初中生生物学学科核心素养。 相似文献
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徐皓 《中国远程教育(综合版)》1997,(6)
关于中国远距离高等教育跨世纪课程体系建构的思考□徐皓世纪之交，综观世界各国高教领域，以课程体系为核心的教学改革的旗帜又一次被高高地举起；中华大地上，国家教委关于“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”也正在有组织、高起点地推进。作为与普通高... 相似文献
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上海开放大学以推进学习型社会建设为使命,以应用型人才培养和市民终身学习服务为重要任务。因此,上海开放大学应该坚定新型高校的发展定位和发展取向,坚持"全面开放"的本质属性,整合各种功能,创新人才培养模式,构建终身学习资源的平台,以学分银行搭建终身学习"立交桥",完善支持服务平台。上海开放大学在服务于学习型社会建设的同时,也应清醒认识到发展中的障碍,如市民终身学习缺乏长效机制、终身教育资源开放程度不高且整合力度不够等问题。因此,从政府的角度看,应该积极倡导终身学习理念,营造学习环境,理顺机制,加强立法,为终身学习提供法律保障。 相似文献