耦合状态等离子体高频电源特性     

谭凯  曹琪  杜凯 《绥化学院学报》2006,26(2):178-179

根据实验,观察耦合状态等离子体高频电源的工作特性,讨论了在装置中形成的等离子体,对装置的反作用与装置固有条件的综合效果,制约着等离子体的行为和量子效应。  相似文献   

好书与你一起分享     

曹琪  王佩平 《小学生创新作文》2006,(6):59-60

语文园地八习作要求:随着年级的升高,我们读过的书也在不断增多。这些书中,可能有像《西游记》《水浒(hǔ)传》那样的我国古典名著,也可能有像《一千零一夜》《格林童话》那样的外国经典作品……你都读过哪些书呢?从自己读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。我生日那天,爸爸送给我一本新书——《小故事大道理》全集。带着爸爸的期待和祝福,我开始仔细阅读这本书。随着阅读的深入,我深深地体会到爸爸送书的目的,心想:这真是一本难得的好书,我希望能和大家一起分享。《小故事大道理》一书共收录了近1000则小故事,分成习惯养成、交际处事、心…  相似文献   

基于Kinect医疗服务机器人的LabVIEW实现     

曹琪  毛丽民  王亮宇  胡昌盛 《常熟理工学院学报》2019,33(2)

以Kinect技术为基础,提出了一种基于LabVIEW实现的医疗服务机器人设计.利用Kinect对人体的运动参数进行采集,通过LabVIEW软件平台实现对人体骨架3D模型的还原重建,并对其数据进行处理得出操纵指令.机器人按照接收的指令进行运动,完成对人体的运动跟踪.  相似文献   

霍布斯、洛克、卢梭社会契约学说的浅析与比较     

荣之君  曹琪 《宿州教育学院学报》2011,14(4):106-108

卢梭作为18世纪法国大革命的思想理论之父,他在《社会契约论》中所提出的关于自由、平等、天赋人权、主权在民的政治思想反映了资产阶级反封建斗争的要求。但卢梭并不是第一个提出社会契约学说的启蒙思想家,而是在这方面继承、发展并有所创见的集大成者。本文拟就选取在卢梭之前系统提出社会契约论的霍布斯、洛克二人与之作一粗浅的比较,以探求三人这一学说的异同。  相似文献   

固体火箭发动机试验数据处理软件设计     

冯喜平  董韬  李进贤  曹琪  李洁 《实验技术与管理》2011,28(6):33-36

针对火箭发动机地面试验中的数据处理需求,按照火箭发动机试验数据处理规范(通用产品)和火箭发动机试验数据处理方法(特定产品),使用LabVIEW7.1开发了发动机试验数据处理软件,实现了发动机试验数据的快速处理和试验报告的自动生成,满足了火箭发动机试验后数据处理要求。软件已成功应用于多种发动机产品试验数据处理中。成果获得2 0 0 9年度中国人民解放军总装备部科技进步三等奖。  相似文献   

真实的牛顿     

曹琪  朱诚益 《科教文汇》2010,(21):205-206

牛顿在近代科学史上的地位非同一般,而一般教科书中关于牛顿的介绍都是美化、神话这位科学家,使得牛顿高高在上,没有真实感。文章采用史料翔实,还原一个真实,有血有肉的牛顿。并详细介绍了一些重要典故,如：“站在巨人的肩上”的“巨人”究竟是谁;是谁首先发明了微积分;牛顿究竟是造币厂长还是造币大臣;同时代科学家与牛顿的关系等等。  相似文献   

职业学校班级"公司化"管理模式探索     

曹琪 《当代教育论坛》2010,(4)

"公司化"管理模式是以就业为导向,在班级虚拟一个"公司化"的职业环境,用类似企业的规章制度要求学生,用类似企业的考核标准考核学生,让学生及早找到自身与就业的差距,从而规范自己的日常行为,提高学习动力,最终实现毕业与就业的"零距离"对接.  相似文献   

化学教学中导课设计的实践点滴     

曹琪 《新课程研究》2009,(6)

导课是化学教学中的一个重要环节,讲究导课艺术,可以提高学生对化学的学习兴趣,点燃学生的求知火花,打开学生的思维之门。本文从热点导入、悬念导入、实验导入、故事导入、练习导入等五个方面谈实践体会,以期优化导入质量,提升教学效果。  相似文献   

健美操作为湖北省普通高校早操锻炼可行性分析     

曹琪 《湖北体育科技》2014,(7):651-653

对湖北省普通高校早操现状及大学生态度进行调查与分析,将健美操与其他可作为早操的运动项目进行比较,对健美操作为早操锻炼内容的内在价值、群众基础、教学条件、外部环境进行分析,认为将健美操作为湖北省普通高校早操锻炼是可行的,将提高早操锻炼的效果。  相似文献   

社团风波     

曹琪乐 《教学月刊(中学下旬版)》2013,(Z1):55-58

今年的学校社团有了新意,要通过选拔来确定社团对象,对足球和象棋情有独钟的我毫不犹豫地报考了这两项。象棋是我的强项——去年我还代表学校参加比赛呢。我施施然先坐在了报考象棋社团的教室里。初一新生一个个面相稚嫩,想必象棋也仅是兴趣罢了。想到这,我对自己入选象棋社充满了信心。还没轮到我,我偷闲遐想:我潇洒地用食指与中指夹起棋子,威严地进军对方阵地,横扫千军,众人看得目瞪口呆,全场鸦雀无声,各自全神贯注地观看  相似文献