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徐银燕 《中山大学学报论丛》2005,25(3):244-247
基础教育课程改革呼唤着优质的师资,但是当前我国的教师教育却难以满足这种需求.针对这一矛盾,从教师教育策略的角度出发,探讨了当前我国教师教育如何走出困境.其具体策略包括教师教育体制创新、教师教育人才培养模式创新、教师教育课程体系创新和教师教育手段创新. 相似文献
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高校职员制改革及配套政策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在总结武汉大学等六所试点高校职员制改革的有益探索基础上,创造性地探讨职员制外部配套政策,它们分别为:政府为职员制改革营造良好的舆论环境;制定《教育职员法》,推进职员制度的法制化进程;完善多元化的经费筹措制度;建立完善的社会保障制度。 相似文献
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