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由上海人民出版社出版的《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》一书,是一本非常值得推荐给广大儿童艺术教育工作者和幼教工作者的好书。它的作者是挪威奥斯陆大学著名音乐学家让·罗尔·布约克沃尔德教授。这本书的书名十分耐人寻味。提起“缪斯”,我们自然会联想到希腊神话中的九位文艺女神。据说她们分别掌管历史、天文、音乐和诗歌、喜剧、悲剧、舞蹈、抒情诗、颂歌、史诗等。古希腊人在当时的神话创作中就已将原本是浑然一体的人类精神生活划分为不同领域。我们知道,人类精神活动的具体化、专业化、职业化虽是社会发展所需要的,但这从人… 相似文献
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五月,操场上的草“轰”地一下长成一片绿色的海,专等着我们扑进去,飞溅起大朵大朵快乐的水花;衣服一天天地变薄,冬天冻得僵硬的身体也一天天灵活自如起来。我们在春天的阳光下渴望着彻底地舒展身心,渴望着无拘无束地撒撒野。于是,许多学校选择在春意最浓的五月开运动会。对于成天泡在题海里的学生来说,小小的校运会不啻于一次盛大的奥运会。在古希腊,奥运会召开期间,一切城邦都停止战争,所有国民都放下手中事务,投身到这盛会中去;而在校运会期间,校园生活的主题骤然从学业切换成体育,并和班级荣誉紧紧地挂上了钩。烦人的功课、考试统统靠边,处处彩旗飘扬、鼓号喧天,所有人都在这一主题的荫庇下尽情享受难得的轻松时光。从身手不凡的运动健将到激情四射的拉拉队员,从鞍前马后跑个不停的服务人员到只管埋头吃零食、听CD的没事人,都可以在这几天里找到属于自己的快乐。 相似文献
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本研究从集体舞学习入手，以幼儿的身体活动为基础，在保证幼儿获得审美快乐和人际交流的前提下，尝试引导幼儿进行时空推理，希望以此来引发幼儿智能乃至整个心理机能的发展。 相似文献
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本研究采用观察、访谈等形式,对上海市某幼儿园大班的12名5～6岁幼儿的幽默理解和幽默创造能力进行研究。研究发现,学前儿童已经具备一定的幽默理解能力,并且理解角度各不相同;学前儿童已经能够初步用绘画的方式表现自己的幽默创造,并且在内容和形式上都能体现幽默的感觉。 相似文献
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每个孩子的自身素质不同,个体的表现形式也不同。每个孩子都有优点和缺点,而老师和家长却总是习惯性地给孩子挂上优等生中等生学困生的标签。对学习有困难的学生,运用有效的评价方式,可以更好地把教育工作做到学生心坎里。 相似文献
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数字化课程资源库与儿童艺术教育整合,可以更好地展现艺术教学内容,丰富艺术教学手段,同时也能帮助教师顺利获取艺术教学资源,帮助幼儿转变传统的艺术学习方式.数字化课程资源库可以作为教学工具,与幼儿园艺术教学活动整合,也可以作为学习工具,与幼儿自主艺术探究活动整合. 相似文献
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