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31.
本文通过问卷调查和开放式访谈的形式,就免费师范生政策的落实和免费师范生群体学习状态的相关情况进行了调查和研究。研究发现:考生报考前对免费师范生政策的了解不够;通过免费的举措,确实吸引了一些有志优秀青年报考师范类院校;就目前的情况来看,有一部分免费师范生存在着违约的倾向;大多数免费师范生的报考动机是出于经济和就业压力的考虑;免费师范生的学习状态整体上良好。针对调查结果,笔者对免费师范生政策的实施以及改进提出了一些想法和建议,希望对免费师范生政策的实施和完善起到一些参考价值。 相似文献
32.
人口较少民族教育事业发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《扶持人口较少民族发展规划》实施以来,人口较少民族教育事业得到了很大发展。人口较少民族的教育发展面临诸多困难,是我国教育发展的重点和难点。随着我国加大对人口较少民族社会经济发展的扶持力度,人口较少民族教育事业面临发展机遇,国家和地方各级政府采取各种有效措施,促使人口较少民族教育事业全面发展,是人口较少民族全面建设小康社会的现实要求和各民族共同繁荣发展的本质要求。 相似文献
33.
金成平 《山西师大体育学院学报》2012,27(4):32-35,51
运用文献资料、数理统计、归纳等方法,对我国近三届全运会各省市获取金牌项目的数量以及竞争格局进行了研究分析。结果表明：我国全运会竞争格局阶段性变化的规律呈现出马太效应、东道主效应、项目集群和梯度推移四种特点,表现为在一定历史条件下具有特色的发展轨迹及阶段格局。造成全运会竞争格局的阶段性变化的原因主要有：经济驱动、全运与奥运战略导向、优势项目主导、项目布局优化、项目多尖子少。通过对未来全运会竞争格局进行预测,认为：第一集团之间的竞争异常激烈、第二集团内部的竞争趋于均衡。 相似文献
34.
人权派认为，法治的真义，是政府守法。他们要求制定宪法，规定政府的权限，约束政府的行为，矛头所向，直指国民党独裁统治。但是企图叫专制独裁的国民党走上法治的轨道，无异与虎谋皮，是注定行不通的。 相似文献
35.
中学思政课理论性较强,加上中学生缺少对社会的足够关注,因此学起来常有枯燥乏味之感。在新课程背景下,如何提高中学思政课教学的有效性,帮助学生由“厌学”转为“乐学”,是思政课教师必须应对的一个挑战。有效的课堂教学要通过有效的教学行为来实现,本文试图从课堂教学中的“六个点”入手,探讨推进中学思政课有效教学的一些基本方法。 相似文献
36.
周成平 《中国科教创新导刊》2012,(10):140-140
语文来源于生活服务于生活,无论是在人们的日常生活,还是学生的升学考试中,语文都起到了举足轻重的作用。现代的教育体系应更加注重学生语文基础课程的教学,而不是将语文教学成为应试教育的牺牲品。本文通过分析语文的特点,找出现阶段语文教学低效现象的原因,并提出解决这一现象的对策建议。 相似文献
37.
导语是课堂的起点,拟定恰当的导语是很有必要。学会在多元思维下拟定导语的各种方法,明确拟定导语的侧重点,在多元解读的前提下,打开学生多向思维,引导学生探究。用导语引领学生走进探究的天地,把教学内容与课堂教学环节和学生探究兴趣的三者有机结合起来。 相似文献
38.
以慕课、微视频为依托的翻转课堂已成为高校体育教学改革的重要趋势.基于疫情期间对在线教育实践创新的迫切需要,以提高体育教学质量和学生核心素养为目的,以翻转课堂和TBL教学模式为理论指导,采用文献资料法、访谈法等研究方法,从课前自主学习、课上协作对话、课后评价3个方面对翻转课堂+TBL教学法进行了设计和应用.针对大规模在线... 相似文献
39.
金成平 《成都体育学院学报》2016,(4):122-126
慕课作为在线教育的延伸和拓展,蕴涵多种教育理念。在信息技术持续创新的新时代,体育慕课存在慕课的使用范围有限、学生类型与学习成效面临质疑、慕课的教与学存在困难、教学成本与质量存在二维背离的发展困境。重新审视与反思慕课,发现：技术性工具难以带来教育真正的变革、慕课反映了我国教育界缺乏文化自信的心态、本土教育机制生长点的缺乏将颠覆抑或融合慕课的作用。最后提出：以体育慕课发展为契机推进学习型社会的转变、打造精品体育慕课满足学习者多元需求、建立慕课学习过程为内核的监管机制来提高教育质量,形成合力推进体育慕课持续发展等未来发展趋向。 相似文献
40.
人工智能被视为升华精准个性化训练的新动能,尤其在整合分期训练模式引领下,亟待建立数字化为基础、网络化为载体的人工智能训练方法应用体系。数字化智能化训练方法在全球范围内方兴未艾,通过系统文献分析阐述了运动训练中机器学习算法应用研究进展及其特征,并提出运动训练中机器学习应用模式框架示例,以期搭建运动训练界与信息科学界的交流桥梁,助力国内人工智能技术生成的个性化训练研究。为更好把握新时代赋予的机遇与挑战,提出：①推进数字化转型,实现整合训练范式革新;②打造智能化体系,助力“人机协同”精准个性化训练升级;③紧跟数字化前沿,“智造”数字孪生训练黑科技;④推进智能化时代的个性化训练面临着 3大问题与挑战。 相似文献