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991.
我是一个文化水平不高的母亲,前两年又下岗了。由于家里处境不好,我希望我的儿子长大后不要步我后尘,能考上大学,能有大出息,因此对孩子要求特别严。近段时间,我发觉孩子经常不停地清理垃圾、清洗衣物,有时甚至达到病态的程度。我带孩子去医院诊治,医生说他患上了洁癖,并说是因为我平时要求孩子太过于严厉。我想知道,这是为什么?洁癖是指不停地整理和清洁生活环境的习惯。形成这种习惯的孩子,往往希望通过不停地清理垃圾、清洗衣物等手段,发泄内心对某事物或某人的愤怒。专家表示,洁癖并不是女孩子的专利,一些男孩子也会患上这种病,有的男孩… 相似文献
993.
传统的有机化学教学已经不能满足现代化进程的需要,教学改革势在必行,在引入现代教学手段、创新的教学内容和生动活泼的教学方法的基础上,贯彻通识教育的理念,是当代中国高等教育必走之路,本文阐述了作者在这方面的探索和实践。 相似文献
994.
各省自治区直辖市教育厅 《中国职业技术教育》2007,(9):5
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各计划单列市教育局:为进一步加强中等职业学校德育工作,2004年、2005年、2006年,我司连续三年组织了以“弘扬民族精神、树立 相似文献
995.
“黄豆行动”应该延伸阎冰如由于营养状况的改善,中国儿童少年生长发育40年间呈明显上升趋势,但仍存在营养不良和营养过剩的“双峰现象”,富裕疾病和贫困性疾病并存。统计资料表明:40年来我国居民各种主要食物的平均摄入量发生了很大变化,每人每年植物油、肉类、... 相似文献
997.
一次,大班数学公开活动接近尾声,教师请一名幼儿在全班幼儿面前交流一下自己的操作过程和结果,并提醒其他幼儿暂时停止操作,注意倾听。但教师的提示似乎不起作用:有的幼儿趁教师不注意飞快地在自己的操作材料上写着什么;有的幼儿在向同组小伙伴展示自己的作品,并津津有味地在作介绍;有的幼儿已经收拾好材料,等待活动一结束就出去游戏。面对此情此景,在前面交流的幼儿觉得很没有成就感,声音越来越轻;教师也觉得自己很没有权威感,“抓”不住幼儿。对于这种日常教学活动中常常出现的难以组织、效果不尽如人意的评价环节,教师们都很困惑:集体活动中的评价环节是否一定需要?怎样组织才能发挥评价应有的价值? 相似文献
998.
999.
潘川如 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(2):71-75
《行政许可法》为有效抑制腐败提供了法律保障。本分析制约《行政许可法》发挥其反腐效用的因素,提出实现《行政许可法》反腐败理想的建议。 相似文献
1000.