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11.
情感类电视节目是电视综艺节目本土化进程的必然选择。它扎根于当代中国社会主流文化与民众基本人性之中,代表了一种正面、客观、积极地反映并弘扬社会现实、社会文化、道德人伦及基本人性中真、善、美的电视综艺节目制作理念,是真正意义上的关注大众生活、关怀大众心灵的电视综艺节目,满足了社会转型期民众的内在要求,具有强烈的时代特征。其体现的真实电视原则和民众性特征为电视综艺节目的未来发展预示了一个方向。 相似文献
12.
冯登府是嘉道间浙江嘉兴地区的重要学者文人,其门生史诠撰有《冯柳东先生年谱》,是了解其生平事迹较为重要的资料,但仅有六七千字,其中还有许多与谱主无关的时事记载。本文结合《年谱》,并查阅方志、文集和作者早期创作的稿本、抄本等文献资料,进一步考察其生平事迹,以便较为立体地展现其为人和为学,从而管窥嘉道间江南学术文化交流圈的学术风尚和社会追求。 相似文献
13.
14.
随着新一轮教育改革的不断深入,多媒体教学在教学过程中发挥着越来越重要的作用.多媒体教学不但能展示图像,将学生带进生动丰富的知识世界,而且能将抽象的道理通过课件辅助手段形象地表现出来,妙趣横生、引人人胜,从而大大减轻学生的认知难度. 相似文献
15.
一校之长,就好比三军的统帅,要不断地提高自己的领导才能,要确定正确的工作重心,摈弃功利势力等社会因素,建设并培养一支过硬的教师队伍,为学生的健康成长创设良好的环境.此外,更要跣出“圈外”,拥有更广阔的视野,了解国内外学校经营管理的知识和运作方式,把握教育未来发展的趋势. 相似文献
16.
高级程序语言的很多知识点比较枯燥难懂,如何使学生在有限的时间内掌握高级程序语言的知识结构成为一个急需解决的问题。多媒体教学课件具有丰富的表现力和良好的交互性,有助于教师高效地传达知识点。 相似文献
17.
张玉秀 《中小学实验与装备》2001,11(3):49
小学低年级儿童具有好动、爱玩、善于表现自己等特点。我抓住这一特点在数学教学中对学生进行创新意识的培养。 1 语言激励,培养学生的创新精神 在教学中要最大限度调动学生的学习积极性和营造宽松、和谐、民主的课堂气氛,使学生在愉快的环境中增长知识和技能,是我们的教学目的,针对学生不同的个性和心理进行语言激励,让学生始终处于主动积极的学习状态,充分激发学生动口、动手、动脑,从而发挥自己的创作才能和创新精神。如:在课堂提问中,当学生正确回答问题后老师及时加以肯定、鼓励、赞赏,常以“很好”、“非常好”、“有进步”、“会动脑”等语言进行表扬。当学生回答问题有误时,再及时诱导,启发,商讨:“再想想”、“请帮他”。这样无意中增强了学生学习的自信心和进取心。在说中活跃思维,创新思维。 相似文献
19.
数学基础教学纲要和课程标准,要求数学课堂上应建立良好的师生关系,确立学生在课堂中的主体地位,从而培养学生的自信心和创新精神,不断提升学生的自主学习能力。因此,作为初中数学教师,我们要努力营造和谐融洽的教学氛围,引导学生快乐地学习数学,让学生具有适应终身学习的基础知识和基本技能。 相似文献
20.
一、填空 1.掌握现代( ),攀登世界( ),是时代赋予我们青少年一代的( )。 2.高尔基说过:没有任何力量比( )更强大,用( )武装起来的人是不可战胜的。 3.章仲禹是一位有( )的中国人,他用实际行动维 相似文献