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在新课程背景下,为了提高作文教学的实际效益,可以探索在作文时“不拟草稿,一步到位”。何谓“一步到位”?我指的是在单元作文训练项目中,通过教师的细化指导,学生在拟定了必要的提纲后,腹中打好全文的草稿,随后等教师指导结束,在作文本上一气呵成地完成作文。以下是我对小学作文教学实施“一步到位”的若干实践和思考。 相似文献
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文章以遵义市14个县级地域单元为研究对象,选取人均GDP作为经济发展水平的衡量指标,在ArcGIS、GeoDa、SPSS等软件的支持下对遵义市2007-2021年县域经济发展水平进行可视化表达、数理统计分析和空间计量分析,从时间和空间二维角度研究遵义市县域经济格局演变和影响因素。研究结果表明:(1)遵义市县域经济绝对差异总体呈现扩大趋势,相对差异呈现波动下降趋势;(2)经济发达地区主要集中在市区(红花岗区、汇川区、播州区)和仁怀市,呈现南高北低、西高东低的空间格局;(3)遵义市县域经济空间差异呈现缩小趋势,由“较为不平衡”向“趋于平衡”演变;(4)生产力因素和资本因素是影响遵义市县域经济空间差异的主要因素。 相似文献