作文教学“三步曲”     

徐雁 《中国科教创新导刊》2009,(12):198-198

作文教学是语文教学的重要环节,也是培养学生如何正确地使用语言文字表达自己思想情感的重要手段,更是语文教学中一项艰苦而重要的工作。多年来,“教师怵教,学生怕写”的现象一直困扰着教师和学生。如何改变这种现状,提高学生的写作水平呢？我的作文教学“三步曲”在实践中收到了良好的效果。  相似文献   

试论无名氏爱情小说的美学风格     

徐雁 《咸阳师范学院学报》1999,(5)

本文通过对无名氏的三部爱情长篇小说《北极风情画》、《塔里的女人》、《海艳》的分析,论述了作家的创作思想与创作风格。  相似文献   

试论利用网络开展高校德育教育     

徐雁 《高教论坛》2006,(1):12-14

互联网的加速开放,给高校德育带来挑战也增添了发展机遇。在网络环境下开展德育教育就要培养和造就一支高素质的德育教育师资队伍,善于利用网络开展“两课”教学,不断加强校园网络建设,利用网络优势,实现高校德育的社会化。  相似文献   

《书厄论十种》导读     

徐雁 《图书馆学刊》1987,(4)

《书厄论十种》实际收录了历代学人记述和研究当日书厄事实的文献十四种,其中隋唐人各一篇、宋人两篇、明人四篇、近人三篇、今人三篇,基本收齐了散见在各种文集、期刊中的代表性文献,并附刊有三篇与此有关系的资料。所谓“书厄”,是指历史中国社会书籍不断散佚毁失的事象。对于书籍散佚毁失的聚散事实,汉代即有人注意及之;但直到隋代,当时负责典掌国家秘籍的牛弘(544—610年)方对其作了系统的历史总结。午氏把这种现象概括为“书厄”,并进而提出了著名的“五厄论”。此后,书厄论的思想不  相似文献   

试论民法的理念     

徐雁  杨娟 《漳州职业大学学报》2004,6(2):19-22

理念意为终极的价值夙求，民法的理念作为法理念的下位概念指的是立法在制定民法时所欲达到的立法目的、效果。通过对民法发展演进的历史分析可知以人为本的人精神是民法不变的价值追求。宪政为民法理念的实现提供了外在的保护，而民事立法、司法活动体现和实践着民法的理念。  相似文献   

读书与人生:阅读名人传,汲取正能量(一)     

徐雁 《新教育(海南)》2014,(3):4-5

2013年12月24日上午,南京大学信息管理系教授、中国阅读学研究会会长,兼任中国图书馆学会阅读推广委员会副主任的徐雁先生,应邀在海南师范大学桂林洋校区做题为《读书与人生:阅读名人传,汲取正能量》的讲座。徐教授认为包括自传和回忆录等文体在内的佳作好书,可以有益地影响人的一生。他指出,阅读优秀的中外传记作品,对于儿童少年读者和青年大学生了解历史真相,把握社会细节;感恩尊长,珍惜当下;励志进取,乐观未来,以及增长人生在世的耐寒流、应挫折、抗逆境能力,有着特别深刻而丰富的意义。作为图书馆馆藏文献和读物推广中一个非常重要的门类,他向读者重点推荐并解读了沈从文、萧乾、毛彦文、陈衡哲、董竹君等人的自传或回忆录。他认为,读者从上述传记作品中,足以深刻体会和感悟到传主是如何在内忧外患,甚至国破家亡的艰难时世中曲折成长并终于成才的。而如何以知识理性客观看待人生道路上不期而遇的坎坷曲折乃至不公正遭遇,如何以智慧的心态去直面生活道路上寒潮、逆流的裹挟,乃至"负能量"的打压,坚持为人处世的基本准则,把自己的人生做实做好做强,这些站在高端、笑到人最后的传主,乃是"水险志作舟,山高人为峰"的典范人物。为让更多读者得以分享本次讲座中所流淌的学识和见解,本刊特请徐教授将讲稿整理、增补成文,以飨读者。文章分为三部分,本篇为第一部分。  相似文献   

现代文学家王统照先生的书文化情意述论     

徐雁 《山东图书馆季刊》2020,(2):107-112

本文回望了中国现代文学名家王统照先生,在中外古今读物中求知求学,终于走上文坛的成长和成才历程,回望了其在诸城家塾、山东省立一中及中国大学读书求知的学业收获,揭橥了其青岛家宅所藏书刊被侵华日寇劫掠的史实,彰显了其助力家乡相州王氏私立小学图书馆、山东大学图书馆、山东省图书馆藏书建设的贡献,可供读者之涉略与史家之采撷。  相似文献   

一个书香盈邑的人文愿景     

徐雁 《出版参考》2013,(8)

今年4月23日,是"世界读书日"设立的第十九个年头.全民阅读推广工作,作为我国各界有识之士认同并推动的文化惠民举措之一,在以往既发挥了"暗香浮动沁心脾"的精神文明渗透力,又赢得了"红杏枝头春意闹"的媒体关注度,其社会成效颇为显著. 当下的中国,无论是通都,还是大邑,宝车名牌,高楼华厦,乃至城雕街园,绿地红花,举目所及,无不呈现出现代化都市的规格和豪派,但作息其间,总是感到似乎还欠缺着什么精神文明的元素.想来想去,大概还是缺少了一种风土人情和书香雅气吧.  相似文献   

“物质的鉴别（第1课时）”教学设计     

徐雁 《化学教学》2012,(1):38-39

将常见酸、碱、盐的鉴别与＂厨房中的化学＂、化肥的鉴别联系起来,让学生系统地学习物质鉴别的思路和方法。  相似文献   

学生全程参与的《金属材料》新授课教学设计     

徐雁 《化学教与学》2012,(9):67-70

文章以《金属材料》新授课的教学设计为例,指导学生通过小组合作查阅资料、寻找实物、搜索图片、准备实验、制作PowerPoint课件并亲自参与课堂教学,发挥了学生的主体作用,培养了学生合作学习和运用工具及语言表达等能力。  相似文献