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101.
21世纪的中国是一个网络社会、传媒社会,网络与大众传媒对于青少年的道德影响、价值影响不言而喻。本文探讨了如何在传媒影响日趋强大的时代背景下进行有效而不空洞的职高德育课教学。 相似文献
102.
把握任职教育特点,加强学科特色建设,是任职教育院校学科发展的重要举措。学科特色建设必须适应任职教育转型,制定科学的学科发展规划;切合信息时代要求,创新人才培养模式;完善培养机制,加强学科队伍建设;紧贴学科前沿,强化学科基础条件建设。 相似文献
103.
仇晓星 《湖北函授大学学报》2011,24(12):64-65
随着高等教育的大众普及化,高校学生管理的重要性更加凸显,思想政治教育工作作为高校学生管理的主要方式和手段,其作用和地位也有了显著提高。班会是思想政治教育工作的主要阵地,新颖有效的班会形式直接决定了思想政治教育工作的成效。 相似文献
104.
105.
教育社会理论的兴起具有重要的思想意义。教育社会学对于教育社会理论的召唤,需要在社会理论兴起之背景中去理解。教育社会理论,其特点除了开放、兼容并蓄,还表现为它是一种教育研究文学化的现象。教育社会理论不仅注重对文学概念、思想、理论的吸取,更关键的是,其谈论问题的方式,从对认识论层面的关注上升到了对存在论层面的关注。在二元对立的理性世界,人们习惯于追求深层次的意义,而意识不到表层的存在价值。教育社会理论强调表层的鲜活,但并非满足于华而不实的美学批判,而是在注重表层华丽的同时,追求严密的经验性解释分析。 相似文献
106.
文章设计了一种程控稳压电源系统。该系统以STC12C5A60S2单片机为核心来实现程控电源的方法,给出了设计的总体框图,阐述了系统的硬件电路设计和软件设计方法。测试结果表明,该稳压电源具有稳定的输出电压,电压误差范围在0.15V以内,步进幅度可调为0.1V和0.01V。 相似文献
107.
我国基础教育数学课程标准指出:“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。”为什么数学课程标准把数学看成是一种过程呢?数学往往容易被看成是一种既成的、静止的东西。事实上,数学从来没有停止过它的发展和变化。例如欧几里得几何学,从2000多年以前诞生于古希腊之后,似乎并没有什么根本性的发展和变化。然而,人们在研究欧几里得第五公设的过程中,创造出了罗巴切夫斯基几何学与黎曼几何学等非欧几何学,极大地丰富了几何学的理论;而希尔伯特又从研究几何学公理系统的过程中,完善了数… 相似文献
108.
109.
上期问题答案要验证这些等式：４１２÷３＝４１２－３，５１３÷４＝５１３－４，８１６÷７＝８１６－７……不难，无非是左边做做除法，右边做做减法，看看两边是否相等就行了。难的是还要再写出一些类似的等式，这就要先找出所给已知等式的规律了。有两个规律是很明显的：①所有这些等式中的分数都是带分数；②所有这些带分数的分数部分的分子都是１。还有什么别的规律吗？仿照上期《动脑筋想一想（６８）》中的做法，把每个等式中的带分数分数部分的分子、分母、带分数的整数部分、以及做除数的整数按大小顺序排列。４１２÷３＝４１２… 相似文献
110.
庄孔韶,新中国第一位民族学(人类学)博士。1990年￣1994年在美国华盛顿大学杰克逊国际研究学院和人类学系作博士后研究和访问教授。曾任中央民族大学多元文化研究所所长、实验影视人类学中心主任、教授。现任中国人民大学人类学研究所所长、博士生导师。兼任中国民族学会理事、中国人类学会理事、中国比较文学学会理事。 相似文献