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991.
中外教育发展的历史充分证明:要想有一流的教育水平,就必须要有一流的考试制度作保障。高中毕业会考制度从1983年提出创意到如今,相继经历了酝酿、创建、试验、局部推广、全面实施到转制下移六个发展时期。十多年的会考实践证明,这一制度对稳定我国中学教育教学秩序的大局和全面提高教育教学质量,促进素质教育的全面推行作出了重大的贡献。如今,各行各业都面临着前所未有的发展机遇和强烈挑战,作为我国基础教育重大评价制度之一的高中毕业会考制度,有其继续实施的价值,但也存在不少问题,必须进一步改进和完善。一、存在的问题及原因存在的问… 相似文献
992.
<正> 新课程标准强调以人为本的教学发展观,和以往只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握相比,新课标在重视学科知识的同时,更注重学生在教学活动中的情绪生活、情感体验和合作交流,力求真正实现学生的全面发展。基于此,笔者 相似文献
993.
我校用评“星”取代评“三好”已经一年多了。从报道得知,在鞍山、大连、广州、武汉、深圳(南山区)也有不少学校实行了类似的做法。我校实行星级评比指导思想和具体做法,曾在《德育工作二题》中介绍过。下面想谈三个问题:学生对星级评比的看法,对两种评比的再思考,进一步完善星级评比的设想。一、学生谈星级评比在两个学期里,我们在全校500多名学生中,共颁发各种单项小星3120枚,颁发大星(10枚小星换1枚大星)130枚。获得小星的学生占95.7%,获得大星的学生占18%。对星级评比这种做法学生有什么看法呢?7月5日,我们召开了一次学生座谈会,是在校… 相似文献
994.
体育院校运动训练专业办学新思路探析 总被引:7,自引:1,他引:6
采用专家访谈、问卷调查等研究方法,从生源、培养理念、培养方向、课程设置等方面,探索运动训练专业的办学思路。结果表明:运动队层次、运动水平高低、比赛名次、级别与获得教练员岗位呈正相关;培养中应体现学习形式多样、课程设置实用、实效,授课方式灵活,课时安排增强实践性等;分配、分流中采用定向培养、本硕连读、体育教育专业与运动训练专业学生互换培养等策略。 相似文献
995.
[教学内容] 在新的历史条件下坚持集体主义价值取向。[教法设计] 交互式、讨论教学法。[教学手段] 多媒体,学生表演和即兴演讲。[教学过程]师:同学们!前面我们共同学习了什么是集体主义价值观,在发展社会主义市场经济的今天为什么还要坚持集体主义等内容。这节课我们再来一起探讨怎样把集体主义落实到行动上,即在新的历史条件下怎样坚持集体主义价值取向的问题。在新的历史条件下坚持集体主义价值取向(板书)(多媒体播放电影《孔繁森》片断。)师:影片中孔繁森是怎样处理个人利益和国家、集体利益之间的关系的?体现了他坚持的什… 相似文献
996.
中美研究生院评估制度的分析和比较朱晓东研究生教育是世界各国培养高层次专门人才的重要途径,因而,研究生院质量和管理水平的调查和评估在各国也显得尤为重要。七十年代以来,特别是八十年代中期,由于美国经济困难、高校经费紧张、学费大幅度上涨,立法机构、校董会、... 相似文献
997.
998.
999.
1000.
运动员膝关节等速肌力特征 总被引:3,自引:0,他引:3
等速(Isokinetic)运动的理论由Hislop和Perrine在1967年首先提出。等速测力时由于运动阻力随关节活动而不断自动调节和变化,因此能准确地测出相关肌群在整个运动范围内的肌肉力量。等速肌力测定为评价运动员肌肉系统的机能状态以及创伤后的治疗效果提供比等长、等 相似文献