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71.
朱娜 《传媒观察》2014,(6):10-10
正2013年12月2日,很多网站都醒目地挂出"老外街头扶摔倒大妈被讹"的类似稿件,一时间舆论哗然,不少热血青年更是替这位"纯真"的外国人抱打不平。在当前国内环境中,好心搀扶摔倒老人却反被敲诈的事情并不鲜见,因此网友都一边倒地斥责大妈丢了国人的脸。然而第二天,新京报记者的一番调查,还原了事情的真相:原来老外不仅不无辜,还很猖狂,视频中用流利的中文辱骂坐在地上大妈的画面十分刺眼。  相似文献   
72.
朱娜 《精武》2014,(36):98-98
当前有的大学在健美操教学中还是采用过去传统的教学方法,导致学生学习兴趣不浓,同时也不能将素质教育理念全面落实,然而在大学健美操教学中构建快乐体育教学模式,不仅可以提高大学健美操教学实效,而且还能使学生树立终身体育锻炼的思想。该文主要是结合笔者实际的教学经验,在此,对大学健美操教学中快乐体育教学模式构建进行详细的研究和分析,并提出笔者的观念和看法,希望能给大学健美操有效教学,提供一些可行性的帮助。  相似文献   
73.
朱娜 《体育世界》2011,(11):13-14
对普通高校体育教学的现状进行分析,以探寻培养学生创新能力的对策和方法。研究表明,目前普通高校体育教学普遍存在重应试而轻应用、重继承而轻创新的问题,忽视了对学生创新能力的培养。通过结合平时的教学经验,对体育教学中如何培养学生的创新能力提出一些观点和建议。  相似文献   
74.
正教育家王余光认为:"阅读文化是建立在一定的技术形态和物质形态的基础上,受社会意识和社会环境制约而形成的阅读价值观和阅读文化活动。"幼儿园的阅读文化是阅读文化在幼儿园的独特表现,它是一种具体的文化形态,是幼儿园文化的重要组成部分。多年的教育实践使我们认识到,幼儿园阅读文化是基于幼儿园物质技术形态、由幼儿园教育意识和环境衍生而形成的共享的阅读观和阅读活动。因此,幼儿园阅读文化可以从阅读物质、阅读制度、阅读行为、阅读精神四个方面进行建构。  相似文献   
75.
朱娜 《学周刊C版》2013,(4):168-169
随着科技的发展,计算机技术已广泛地运用于课堂教学中,并以其不可比拟的优势赢得了广大教师的关注与认可,在教学中掀起了运用多媒体的热潮。在高中语文教学中,多媒体的运用确实为我们的教学带来了一些可观的改变,取得了一定的成绩,但是由于教师自身的局限、对多媒体认识的误区,在具体的运用过程中也不可避免地存在一些问题,在一定程度上阻碍了高中语文教学的进程。  相似文献   
76.
朱娜 《河南教育》2009,(10):18-18
建设工程招投标这门课程包括建设工程招标投标法规、建设工程招标投标理论和建设工程招标投标实务三个部分.是一门内容严谨而实用意义较强的专业技术课程。整个课程以介绍我国招标投标法规、解读招标投标程序、讲授招标投标实务为主要内容.以培养学生参与建设工程招标投标的应用能力为主要目的,具有较强应用性和可操作性。该课程的开设可以使高职高专学生在第一时间内接触到我国建设工程招标投标的最新知识和操作实务.对于培养他们进行建设工程招标投标、编制招投标文件和计算投标报价的能力.有着很重要的意义。  相似文献   
77.
朱娜  李博 《成才之路》2009,(3):27-28
本文集中探讨了高职院校计算机基础课程的教学改革。作为大一的基础课程,计算机基础的发展方向,高职学生对这门课程的理解和掌握情况,课堂的实际教学效果等都是本文所要探讨的重要内容。计算机基础的教学目标、教学大纲、指导思想和新的模式等几方面共同构成了这门课程新的教学改革内容。最后,以学生的实际操作和应用效果为出发点,结合新的教学方法,以期提高计算机基础这门课程的教学质量和实际教学效果。  相似文献   
78.
翻译与文化密切相关,西方翻译研究对归化和异化的讨论产生"翻译的文化转向"的概念,开拓了人们的视野,使人们在社会历史文化的语境下研究归化和异化.就此展开讨论并指出:归化和异化是对立统一的,在翻译过程中,应恰当地将2种方法结合起来.  相似文献   
79.
朱娜  何婧 《今传媒》2022,30(1):73-77
“双一流”建设是全面提升我国高等教育发展水平的重要举措。高校学术期刊作为高校教学及科研工作的重要延伸,在“双一流”建设中发挥重要的支撑作用。研究高校学术期刊的发展策略,助推“双一流”建设具有重要的意义。本文立足于分析高校学术期刊服务学科建设、传播学科成果、引领学科方向以及培养学术人才的作用,以部分高校学术期刊与学科建设协同发展为案例,探索高校学术期刊发展的实践性路径对策。高校学术期刊应该依托学科建设成果,通过培育特色栏目、打造优质内容、提升服务质量、加强期刊传播力等举措,推进期刊的特色建设与高质量发展,为“双一流”建设服务。  相似文献   
80.
“首先,‘外星人说’不值一谈。”嗓门尖尖的是何敏。“我完全赞同。”随声附和的是苏蓉。“证据呢?”我可不想做应声虫。(开门见山,巧设悬念,引人入胜。“尖尖”与“随声附和”、“应声虫”用词准确, 人物神情、态度跃然纸上!)  相似文献   
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