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21.
读刘建超的小小说<将军印>,主人公--"将军"身上激荡着的大义凛然、刚正不阿以及诚实守信的精神感人肺腑.作者摈弃一切矫揉造作之态,运用鲜活的细节写入.作品特别在组织材料、描写事物,以及通过烘托渲染等表达技巧来刻画小说的人物,发掘出深刻的主题,彰显了中华民族的浩然正气,给读者以审美的愉悦.  相似文献   
22.
《考试大纲》对古代诗文阅读的考查要求是:理解与现代汉语不同的句式与用法,能力等级为B。由于语言习惯的不同,古文言中存在着大量与现代汉语不同的句式,而这些句式也恰恰成为阅读、理解古文言的关键所在。在这些句式中,需考生着重掌握的句式有:判断句、被动句、倒装句、省略句等。下面将逐个进行剖析。  相似文献   
23.
朱庆和 《高中生》2012,(24):14-15
(一)阅读下面的文言文,然后回答问题。范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:"士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。"(选自《范仲淹有志于天下》,有删改)  相似文献   
24.
《课程标准》指出:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。《考试大纲》规定:“能阅读浅易的古代诗文”,能力层次为E级。①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文学作品的思想内容。前者《课程标准》强调了治本的要求;后者《考试大纲》明确了治标的意旨。对于冲刺高考来说,怎样进行古代诗歌的阅读呢?首先明确古代诗词赏析建立在阅读实践的基础之上,《语文课程标准》提出:“让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”因此,…  相似文献   
25.
根据古诗畅想,写出富有联想和想象的文章。这种赏析往往以原诗为基础,进行创造性的发挥,也叫“二度创作”。它既忠实于原诗,又可以进行大胆而科学的想象,使平面的古代诗词幻化成立体的新的形象。  相似文献   
26.
回文诗是我国古典诗歌中一种较为独特的体裁。它妙在诗中文句从头至尾往复 回环,读之成韵,突出地继承了诗歌反复咏叹的艺术特色,来达到其“言志述事” 的目的,产生了强烈的回环叠咏的艺术效果。  相似文献   
27.
2006年高考语文全国卷以及部分省市卷试题中,出现了不少新内容、新题型,形成了从基础知识、基本技能到能力素养全方位考查的立体效应。为了适应变化了的内容、题型,在来年的高考中夺取高分,现将部分新题介绍给同学们。一、“正确使用词语”的新题过去的试题,一般是虚词和实词的近义词选用。而2006年出现了句子(古诗文)、词组以及词合并在一起的选择判断题。例如天津卷第2题:依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是()①“___________________________”,今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情,而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。②…  相似文献   
28.
2007年高考古代诗歌鉴赏题,从全国和各省市试卷中的考题来看,都从设计新题的角度,对"鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学作品的思想  相似文献   
29.
贺铸的<青玉案>意境幽洁而清新,此词问世后,立刻传唱一时.周紫芝在<竹坡诗话>中记载:"贺方回尝作<青玉案>词,有'梅子黄时雨'之句,人皆服其工,士大夫谓之贺梅子."为何一首言情之作,却如此魅力无穷?……  相似文献   
30.
初读《数星星的老人》这篇小小说,颇觉寻常得很。可是。再细看一番,那看似寻常的文字背后。隐藏着的艺术魅力却耐人寻味。它虽然歌颂的是千古不变的永恒的主题——“可怜天下父母心”.但是匠心独运之处却在于,在平凡的文字行间,惟妙惟肖地将人性的真、善、  相似文献   
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