化学科高考中的四大易错点     

朱智铭  郭振国 《高中生》2006,(8)

化学科高考复习策略之一就是在高考中尽量少失分,而少失分就是少错。考前集中精力解决高考中的易错点是保证高考成功的重要方法。定量关系主次不分、大小不清例1向50mL18mol·L-1的硫酸中加入足量的铜片并加热,被还原的硫酸的物质的量为A.等于0.9mol B.大于0.45mol,小于0.9molC  相似文献   

元素化合物的主动复习法     

朱智铭 《中学化学教学参考》2004,(3):31-32

在高考复习中，学生普遍感到一方面元素化合物知识繁复庞杂，易混淆，记忆量大，零散而思维跨度大，往往是课堂上“一听就懂”，但课下“一用就错”；另一方面这部分知识具体性强，涉及到性质、用途、制法、存在、反应条件等。学生学习时什么都想记住，结果因为抓不住重点，什么都没抓住；在高考复习中，极容易陷入“越学越糊涂”的境地。因此，只有调动学生学习的主动性，在复习中加强方法指导，方能把握元素化合物知识复习的主动权。  相似文献   

审题重要性示例     

温春和  朱智铭 《中学理科》2006,(1):33-33

审题的重要性不言而喻，但仍有相当多的同学屡屡因为审题不清而与成功失之交臂．在此，笔仅以一例演绎审题的重要性．  相似文献   

高中化学学科内大融合（上）     

朱智铭 《中学理科》2009,(5):41-45

化学高考无论是理科综合卷,还是化学单科卷;无论是新课程卷,还是大纲卷,近几年来共同的发展趋势都指向学科内综合,因为学科内综合既能够充分体现化学高考选拔的价值,又有利于中学化学教学中能力的培养,成为化学高考的大方向．  相似文献   

稳中有变的“氧化还原”     

朱智铭 《中学理科》2004,(9):2-5

一、稳定的是“氧化还原”基础2 0 0 4年教育部颁布的考试说明指出“理解氧化和还原、氧化性和还原性、氧化剂和还原剂等概念 .能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目 ,并能配平反应方程式 .”据此 ,2 0 0 4年的高考题中主要考查了与氧化还原的基础相关的知识 ,这与历年的考试题都是相同的 ,反映了其一定的稳定性 .主要考点如下 :1.指出氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物 ,判断氧化反应和还原反应 .【例 1】　 (北京理综卷第 12题 )从矿物学资料查得 ,一定条件下自然界存在如下反应 :14CuSO4 5FeS2 12H2 O =7Cu2 S 5FeSO4 1…  相似文献