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课堂观察研究方法在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁,为教师的专业发展提供了一条很好的途径。但在实际应用中,相关概念界定的缺失及缺乏辅助工具阻碍了课程观察的广泛应用。文章针对教师实施课堂观察实施范围及内容进行研究,依据师生行为分类开发出课堂观察辅助软件并进行教学行为实证分析。 相似文献
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物联网、无线网络、移动终端设备等的发展促进了泛在学习方式的普及应用,但泛在学习矛盾、不连续、随意、无节制、流程短的特点对有意义学习的发生提出了挑战。文章使用凯利方格方法与小组协作学习策略,针对学习者现场观察到的知识进行知识获取,以实时投票机制产生小组共识,对小组内学习者的知识进行整合。实验证明,在泛在学习环境下,使用这种学习模式的小组学生在知识建构能力和学习成效方面得到一定程度的提高。 相似文献
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"高住低练"对运动机体血清补体成分含量的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:观察“高住低练”对运动机体体液免疫能力的影响。方法:16名男性运动员随机分为2组,“高住低练”组每晚在模拟3000m海拔高度(氧浓度为14.2%)的低氧舱内休息,“低住低练”组在常氧环境中休息。两组在常氧下执行统一的训练计划,共4周。采用散射比浊法分别测定实验前、第1天、2周、3周和4周后血清补体3、4(C3、C4)的含量。结果:“高住低练”组C3含量在第2周时明显升高(P〈0.01),第3周和第4周也明显高于实验前水平(P〈0.05),而C4含量在前2周有升高趋势,但无显著性差异(P〉0.05),第3、4周呈持续降低变化。“低住低练”组C3、C4含量在4周训练期间基本维持在一个较稳定水平,没有显著性差异(P〉0.05)。结论:模拟3000m海拔“高住低练”4周,运动员血清C4有升高趋势,C3明显持续性升高,提示“高住低练”方式对补体系统有一定程度的激活。 相似文献
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利用精准教学促进学生个性化成长是教育的理想诉求,也是国家教育政策的现实要求。多级认知诊断模型作为实施精准教学的有效工具,目前虽然应用广泛,但需要大量样本进行参数估计,在课堂教学中应用的门槛较高。基于此,文章首先根据认知及教学理论,对知识属性掌握程度进行多级划分,并构建了面向精准教学的多级认知诊断模型;然后,文章应用多级难度试题对学生知识状态进行测量分级,并在此基础上利用BP神经网络消除学生答题过程中的猜测或失误,从而实现较少样本情况下对学生知识状态的多级诊断;最后,文章应用模型开展教学实验,从诊断结果准确度、补救学习效果和学生满意度方面,验证模型能够对学生知识状态进行高效精准的多级诊断。文章通过研究,旨在为精准教学的实施和学生的个性化培养提供有效依据。 相似文献
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经济全球化给众多企业带来了压力。在这样的新形势下加强校企联合办学的人才培养模式已成必然。本文从正视问题,转变观念,和提前介入,延伸合作端口,共同参与,全过程培养和如何构建校企联合的长效机制方面进行了阐述。 相似文献
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选取河南省不同经济发展地区体质监测数据,比较分析不同经济发展地区居民体质状况的差异,探讨体质现状存在的原因,为全民健身活动的开展提供依据。本研究采用专家访谈法、问卷调查法、文献资料法等方法,分析发现:不同经济发展地区居民形态、机能、素质指标都存在明显不同,说明各地市经济发展与体质状况是相统一的;不同经济发展地区居民体质状况存在差异,综合单项指标基本为经跻发展较好地区〉一般地区〉省会地区,说明经济发展对居民的体质状况有一定的影响;目前省会城市居民体质状况差于其他城市,在城市发展的导向中要更加关注省会居民的体质健康状况,为居民参加运动健身提供条件,提高健康水平。 相似文献
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近年来随着我国经济建设的迅速发展,特别是民营和乡镇企业的崛起,大批的农村剩余劳动力怀着对幸福生活的种种向往,从乡村来到城镇,作为进城务工人员在各类企业工作。这个特殊群体不仅为个人和家庭增加了收入,而且为城镇的发展和繁荣做出了贡献,在市场经济发展中发挥了不容忽视的作用。但是,由于他们大都文化水平偏低,缺少医学常识,个人防范意识差,接触了有毒有害因素后,容易患上了职业病。这种现象已经引起了社会各界的广泛关注,通过近几年职业病专项整治行动的开展,我国卫生部门目前基本掌握了全国职业病危害重点人群的情况。什么是职业病?… 相似文献
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WebQuest作为一种基于网络的探究式教学模式,其评价环节是至关重要而又难度较大的部分。针对WebQuest教学模式应用过程中出现的问题,参考圣地亚哥州立大学WebQuest研究中心提出的评价量规,结合教学实际,该文提出明确评价目的、制定评价原则、制定量规的评价策略,并对评价量规所测数据的效度与信度进行检验。 相似文献