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11.
刚体转动的问题   总被引:5,自引:0,他引:5  
在大学物理"刚体转动问题"一章的讲授过程中,由于中学物理未涉及此内容,学生学习难度较大,因此在讲解和应用角动量、角动量守恒定律时,应注意的问题.  相似文献   
12.
初中植物教学应结合实际生活需要,“因地制宜”,“因时制宜”地设计实验方案,积极创造和利用一切有利的外界条件,让学生有“寓学于乐”,“学以致用”之感觉而乐于学习,这不仅是培养学生实验能力的重要途径,而且是有效实现素质教育的必要前提。  相似文献   
13.
朱青 《山东教育》2005,(27):25-26
数学蕴含着美,如闻名世界的金字塔、悉尼歌剧院等建筑。都是因为数学中的点、线、面和黄金分割定理而使其造型优美、壮观。人们对数学了解得越多,越能体验到数学的美,从而产生喜爱数学的情感。良好的心境、饱满的热情可刺激想象,激发好奇和创造,促进认知,因而情感是推动学习的强大动力,是一个人取得学业成就大小的先决条件。  相似文献   
14.
15.
本文从理念创新的视角,针对我国高等教育改革面临的主要问题,指出了高等教育改革的方向,并从教育体制、教育理念、教育评价三方面给出了具体建议。  相似文献   
16.
教师和家长间,有时会因为对某一事情的看法不同产生冲突,比如有个家长经常很晚才来园接孩子,当班老师得一直等着,可家长来了也从不说声谢谢。后来老师从别人那里了解到,原来是夫妻俩经常打麻将误了接孩子。时间一长,老师忍不住对家长说:“你们偶尔有事不能及时赶来接孩子可以打个招呼,可不能经常这样……”家长一听.可不乐意了:  相似文献   
17.
异步教育学是湖北大学黎世法教授在大量教育科学实验调查研究的基础上提出的,是教学改革实验中的一朵奇葩。在新课程改革的今天,异步教学正显示着自己神奇的魅力。黎教授在《异步教育学》中指出异步教学活动有五个一般特点。笔者在实践中体会到,“实现学生学习的个体化,使学生富有个性地学习,成为学习的主人。实现教师指导的异步化,使教师成为学生学习的组织者,指导者,合作者,发挥教师在学生学习活动中的主导作用。”精辟的论证了教师和学生的二元主体思想,活用以上两条铁律,能有效培养学生的自学能力。  相似文献   
18.
绩效考核是企业迈向现代管理的必由之路.很多企业在绩效考核体系建设上不遗余力,但最终取得的效果并非如每个企业所愿:有的远远低于他们的预期,有的甚至阻碍了企业的发展.于是有些企业认为绩效考核系统华而不实,不切实际,流于形式,只是摆设.笔者通过对绩效考核过程存在的问题进行分析,提出相应的解决对策,以期让绩效考核真正发挥作用.  相似文献   
19.
20.
赵燕  王丹丹  朱青 《内江科技》2013,(12):86-86,71
文23气田气井常见的问题是结盐,结盐机理目前的研究比较成熟,结盐的类型可分为两种,钠盐和钙盐。本文针对这两种结盐类型将分别从其结盐机理以及清、防盐措施进行综述。  相似文献   
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