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今天咱们只学一件最简单最容易做的事。每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对大家说……学生们觉得很有意思,都起劲地做,课堂很热闹。从今天起,每天做300下,大家能做到吗?这么简单的事,有什么做不到的?一个星期过去了。每天甩手300下,哪些同学坚持了?又过了一个月。90%的同学骄傲地举起了手。每天甩手300下,哪些同学坚持了?一年过去了……请告诉我,最简单的甩手运动,还有几位同学坚持了?整个教室里,只有一个学生举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。“坚持”看似容易,真… 相似文献
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朵朵 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z1)
亲爱的小朋友,你听说过不能一块吃的食物吗?别把嘴巴张那么大,我可不是跟你闹着玩!有些食物,一块儿进入你的肚子后,它们会热热闹闹地打一架,结结实实地折腾你一顿。赶快去瞧一瞧吧—— 相似文献
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乐乐姐姐:H i,亲爱的朋友们,见面Q Q糖,甜到太平洋!呵呵,很久不见,十分想念。在国庆的快乐假期里,大家有没有想起姐姐呢!什么?早就想见到姐姐了?因为不明白为什么大人总是有理?好啊,今天我们就一起来讨论讨论:为什么大人总是有理?:这是大人们自作聪明,总以为自己是对的,总认为自己比我们强,并且总认为自己干什么事都不应受到小孩子的指责。大脸猫:记得上次我不小心摔碎了一只玻璃杯,爸爸妈妈就轮番上阵,一个劲儿地批评我,我当时觉得好委屈呀,因为我不是故意的。可是今天,我在书房做作业,忽然听到了打碎碗的声音,随后就是沉默……为什么同… 相似文献
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目的:研究和分析对冠心病患者产生的负性情绪的心理护理干预手段和干预过程的影响.方法:通过使用SCL-90、SAS、SDS三种检测方式,也就是进行自评的症状测试表格,还有焦躁感受进行的自评表格,以及压抑情绪的自评表格进行记录和评测,对210名冠心病病怠的心理干预护理进行研究分析,把选中的200名患者进行随机的分组处理,分成干预组和常规组,其中对干预组进行除了常规护理方式外的心理干预护理,之后比较两个组别的治疗效果.结果:通过对症状的自我评价表格的数据同居,发现冠心病病患的焦躁和压抑,以及身体症状的负性情绪都比常规的数据高,P的值小于0.05;进行心理干预护理之后,干预组别的症状的自我评估都有非常显著的降低,病患的焦躁状态,压抑情绪,以及身体的病症体现数据都呈现P值小于0.05,具有统计学意义;其中焦躁自评和压抑情绪自评的数值都明显的表现出干预组别的数值小于传统护理的常规组别,P值也小于0.05.结论:冠心病患者在恢复的过程中,需要进行有效的心理干预,能够有效的改善患者的负性情绪,有效的促进病患的后期恢复,P值小于0.05,具有统计学意义. 相似文献
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