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71.
73.
学习过程不是学习者被动接受知识的过程。而应该是学生自我主动建构的过程。当前中职生学习困难问题的产生很大因素并不是学习本身。而是他们内在的心态和外在环境的原因。本文就如何让学生真正成为课堂教学的活动者、思考者和探究者,从根本上建构起能够有效激发中职生学习积极性的教育方法进行探讨。 相似文献
74.
教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,同时也是教师进行课堂教学的重要依据。但教材也不是万能的,初中科学教师善于运用教材是提高教学水平和教学质量的重要保证。 相似文献
75.
校长在教师专业发展中扮演着思想者、教育者、管理者和服务者的角色.校长领导力通过共同价值观和三种模式对教师专业发展发挥作用.教师专业发展的物质保障因素、精神保障因素和管理服务保障因素影响着校长领导力的发挥程度.提供充足的物质资源、增强教师的精神动力以及提高管理服务质量可以促进校长领导力对教师专业发展作用的发挥. 相似文献
76.
指数分布多个异常数据的检验 总被引：2，自引：2，他引：0
李云飞 《内江师范学院学报》2008,23(4):17-19
利用样本分位数构造检验统计量,给出来自于指数分布总体异常数据的一种检测方法．求出了检验统计量精确的概率密度函数和大样本情形下的近似分布,从而得到了检验临界值简洁的近似表达式．检验统计量中的核心统计量——样本分位数,对于异常数据的干扰具有一定的抵抗力,因此该方法可有效地达到检测效果． 相似文献
77.
生鲜肉综合保鲜技术的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
生鲜肉经30W紫外灯分别照射10min、20min后，用5％，10％，15％姜汁浸涂，然后模拟超市销售条件贮存于4℃恒温箱中，每天取样测定挥发性盐基氮(TVB-N值)、细菌总数、大肠杆菌数，并作感官评定，实验结果表明较长时间(超过20min)紫外照射，会使肉品产生辐照臭，20min紫外照射虽能杀死部分附着于肉品表面的微生物，但对于卫生状况较差的肉品，不能明显延长其保鲜期，10min紫外照射，对卫生状况较好的肉品的鲜度保持有一定效果，10％和15％浓度姜汁在肉品一级鲜度保持期内能较好地保持其色泽，减轻或消除紫外照射肉品所产生的不良气味，且有一定抑菌效果，浓度不同抑菌效果不同，肉品经适当时间紫外照射和姜汁浸涂处理后，其食用风味不会受到影响。 相似文献
78.
一、整体感知除数是两位数的除法算理的教学具有抽象性。教学时要引导学生自己想、自己说,自己理解算理、获得知识方法,引导学生积极参与教学的全过程。除数是两位数除法的教学难点通常都集中在试商上面,学生因为不能准确地确定商而导 相似文献
79.
讨论了参与式教学法的意义和运用方法,分析了参与式教学法对大学生学习心理的影响和对培养大学生能力的作用,比较了传统教学法、建构主义教学法、愉快教学法和参与式教学法产生的背景及其历史意义。 相似文献
80.
求解立体几何中取值范围问题和代数中同类问题相比较 ,前者困难较大 .这类问题可以借鉴代数中的方法 ,但由于其几何特性 ,又有特殊方法 .本文介绍立体几何中求解取值范围问题的常用方法 .一、化归方法立体几何解题的基本思路是将空间问题化归为平面问题来解决 ,解取值范围问题也不例外 .例 1 已知矩形ABCD中 ,AB =2 2 ,BC =a ,PA ⊥平面ABCD ,若BC边上存在一点Q ,满足PQ ⊥QD ,求实数a的取值范围 .分析 如图 1,连接AQ .因为PA⊥面ABCD ,故由三垂线定理知 ,要使BC边上有一点Q满足PQ⊥QD ,只需在BC上存在一点Q ,使AQ⊥QD … 相似文献