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151.
正学生来到学校后,最能给他提供安全感的活动空间是什么?中国老师会说:教室。美国老师会这样说吗?不一定,因为教室更多是属于美国教师的,他们没有中国教师意义上的办公室,教师备课、上课等事宜都在教师的教室中。也就是说:同样是教室,对于 相似文献
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正学生来到学校后,最能给他提供安全感的活动空间是什么?中国老师会说:教室。美国老师会这样说吗?不一定,因为教室更多是属于美国教师的,他们没有中国教师意义上的办公室,教师备课、上课等事宜都在教师的教室中。也就是说:同样是教室,对于中美学生有着不同的意义。对于美国学生来说,教室的桌椅摆放、用品准备、环境布置等,都和自己没有太直接的关系;能够自主的,是橱柜(Locker)。 相似文献
153.
154.
"策划",在当今社会已不是陌生词.通过网络,可以搜索到与"策划"相关的上千万篇网页记录.然而我们发现,"策划"多与"营销"、"企业"、"广告"等词语同时出现,其最终目的大都与尽可能地获得高额利润相联系.但仅这一现象就表明,策划意识与能力已经成为当代市场经济中极受重视的素养之一,乃至于成为一类专业人才的特殊素养. 相似文献
155.
班级,是学校的细胞和学生在校生活的基本组织形式,班级建设水平对学生发展和学校整体改革有着直接影响。班级建设的改革,首先要从一系列的理念开始。 相似文献
156.
美育是教育中极其重要的组成部分，在当代的教育发展中，它由被忽视到被提出再到被重视，其价值日益彰显，近来又有人提出要提升美育至对美的境界的追求［１］。教育活动中存在着丰富的美的资源，如果能开发和利用它们，那么教育就不仅是借美而育，而且教育自身就是美的体现，学生在教育过程之中就能不断体验到美。这是对教育价值的深层挖掘，是更具魅力的追求，也就是本文所要论述的美感获得。 一、美感获得的终极价值 美感是什么？这首先涉及到语言表达问题，毕竟每个人都有权用“美感”这两个字表达他所赋予的内涵。为避免语言纷争，这里… 相似文献
157.
158.
159.
综观国际上重要的教育文献,从<学会生存>(1972年)到(<学会关心>(1989年)再到<教育:财富蕴藏其中>(1996年),人们的观念经历了从关注个体层面的"学会生存",到强调人际关系层面的"学会关心",再到关注群体层面的"学会共同生活"的转变.在全球化、信息化的社会生态中,人们交往的范围不断扩大,人与人之间的相互依赖性日益增强,这使得"学会共同生活"成为一个越来越紧要的教育命题. 相似文献
160.
以实现全民终身学习为导向的“学习型社会”是人类所追求的理想社会,有利于实现社会发展和人类进步,但它同时受到了工具性价值取向和现实可能性的质疑和批判。对学习型社会的已有构想进行梳理和反思,有利于全面了解人们对这一理想社会所表达的愿景与担忧。当下我们正在经历第四次工业革命的冲击,尤其以Chat GPT为代表的生成式人工智能的出现将推动人类文明走向人机协同时代,这将深刻地重构教育与学习,人们对学习型社会的已有构想也将被彻底颠覆,人机协同时代下需要重新构想学习型社会。 相似文献