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毛泽东的创新教学思想,是毛泽东教育思想中的一朵奇葩,有着丰富的内涵。本文从角色定位、求异求优、启发探索、实践操作、师生相悦、因材施教等六个方面,就他对创新教学原则的提倡和实施略陈浅见,以为引玉之砖。 相似文献
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由于高职高专院校生源的多样性,在实际的教学过程中存在学生基础参差不齐、班容量大、上课方法陈旧、学生自主学习能力差等问题。为适应高职高专以培养学生的应用能力为主的教学目标,教师在教学中可以实行分类教学,同一班级实行分级教学;有效利用网络、多媒体等教学工具以及培养学生运用有效学习策略等方法,切实提高高职高专英语教学水平。 相似文献
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李小芳 《数学学习与研究(教研版)》2009,(3):70-70
写教学后记是教学过程不可缺少的一个环节,是教师对教学过程的回顾与总结,对教学效果的反思、评价与完善,是教师提高教育教学水平的有效途径,因此教师必须重视并及时写好教学后记. 相似文献
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"25+20"课堂教学模式,指的是在课堂上教师讲解时间不超过25分钟,学生练习的时间不少于20分钟的教学模式.这一模式能更有效地使教学活动保持"师生互动,积极对话".开展练的方式的研究,能使课堂进一步发挥学生的主体地位,提高学生对数学学习的"专注度". 相似文献
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李小芳 《数学学习与研究(教研版)》2010,(9):8-9
本文通过对高职院校高等数学“30+15”的课堂教学模式的实践,提出了这一模式中“练”的方式,有效地保持了数学课堂教学活动中“师生互动,积极对话”,提高了学生对数学学习的投入. 相似文献
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2004年7月出台的《大学英语课程教学要求》(试行)明确指出:“新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习,自主式学习方向发展”。教育部“质量工程”也明确提出要“推动高校建立网络环境下的英语教学新模式”,并把此项任务作为大学英语教学改革的着力点,和今后大学英语课程建设的首要任务(王守仁,2009)。这就要求转变传统的教学理念、教学模式,充分利用网络资源进行大学英语的教学改革。 相似文献
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贺雪峰先生的《新乡土中国》是对转型期中国乡村的最好解读。本书成功地把握了当下中国的时代背景,作者不盲从,有社会责任感,以农村调查把握的第一手材料为依据,对农村问题作了深入的思考,提出了许多建设性的意见,本书具有学术上的严谨性,同时,又适合大众的阅读需求,具有较强的可读性。 相似文献
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采用正交试验对决明子中蒽醌类化合物的提取工艺条件进行优选,并通过测定提取物对·OH和O2-·的清除率和还原力研究其抗氧化活性.最佳的提取条件为:温度75℃,固液比1∶12,提取时间2h.决明子提取物对·OH和O2-·具有一定的清除能力,且随浓度的增大而抗氧化性增强;随着决明子提取物浓度的增大,其还原力显著增强.该研究为决明子提取物在食品和医药行业的应用提供了科学依据. 相似文献
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李小芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):72-73
对海南的文脉、旅游市场感应情况和旅游形象定位的政策环境等分析的基础上以市场为导向,以海南特色为纽带对海南进行旅游形象定位.从海南的物质景观形象、核心地段形象、社会文化景观形象、形象代言人、视觉识别系统等几个方面对海南进行旅游形象策划. 相似文献