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“学校考评教师,只重教师的教案个数和作业的批改次数,淡化甚至无视教师的职业道德、责任心、工作能力和效果”“教师布置作业搞‘一刀切’——统一作业内容、形式和数量,学生无条件接受,没有选择余地”“为了迎接上级领导来校检查工作,不少学校停课搞卫生,或是叫学生上街列队迎接, 相似文献
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李康耀 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5):56-58
以下两个家庭教育小故事都是发生在笔者所熟悉的家庭中的真实故事. 故事一: A是一位年轻的父亲,他在对待妻儿的态度上,表现得异常粗暴、残忍--妻儿稍有闪失,只要被A知道了,就逃脱不了拳脚与耳光. 相似文献
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要想教师培训工作取得实效,得到可持续性发展,教师培训机构应作到四个“不要”——不要丢开理念谈实践,不要面面俱到无重点,不要只谈现状无前瞻,不要重形式轻效果。 相似文献
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笔者对当今独生子女家庭的教育问题进行了长时间的观察、接触与思考,深深地感到,当今的父母在教育子女问题上有"六不懂"。一、不懂让孩子吃"独食"的危害不少父母为了表示对孩子的疼爱或是为了孩子的身体健康等,而将所 相似文献
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一、教师心目中的学生观与子女观出现偏差教师错误的学生观和子女观是导致教师在教育学生与教育子女两方面出现不一样的效果的一个重要原因。作为教师的父母在学校的身份是教师。教师与学生的关系是靠法律法规和职业道德维系的一种特殊的社会关系。教师的施教过程有着明确的指导思想(如党的教育方针和政策等)和行 相似文献
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“学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。”但目前我国学前教育存在种种问题,主要体现在：①幼儿园教育“小学化”。首先,是“把本来不应有的教学内容和小学教材纳人幼儿园课程,占用了幼儿园应有的教育内容”。 相似文献