排序方式： 共有80条查询结果，搜索用时 0 毫秒
41.
合作学习要求学生做到“积极动脑,人人参与,共同探讨”．从注重知识获得的结果转变为注重知识获得的过程。本文以人教版初中思想品德八年级上册第一课第一框“我知我家”这一教学案例片断说明如何开展合作性．学习。 相似文献
42.
李建梅 《教学月刊(小学版)》2003,(1):39-41
［活动目的］１．让学生体验数学知识源于生活、用于生活 ,从而激发学生学习数学的热情。２．培养学生搜集、判别、筛选信息的能力。３．在讨论交流中促进互动 ,形成个性 ,共同发展。４．培养学生综合、全面看问题的习惯和创造性地解决实际问题的能力。［活动过程］一、明确问题 ,筛选信息研究问题 :有一种无尘粉笔 ,很受师生欢迎 ,学校每年要购买５０箱 ,开学初每个年级发放２箱。这种粉笔每１００盒正好装一箱 ,如果请你设计这种粉笔的外包装箱 ,长、宽、高确定为多少比较好 ?为什么 ?１．此题需要解决的问题是什么 ?２．本题提供了哪些信… 相似文献
43.
44.
45.
李建梅 《山西教育(综合版)》1999,(2)
引导学生自行探究知识意在让学生自行发现问题、提出问题——自行设计探究的程序——自行得出结论、规律——自行应用知识解决实际问题,进行发明创造。学生在经历这一系列活动的过程中,主观意识上完全是自由的,带着一种渴求、一种欲望、一种急切达到目的的心理;思维上... 相似文献
46.
47.
48.
幼儿园家长学校工作是幼儿园重要的工作内容。做好家长学校工作,要有明确有办学思想、健全的组织机构、精干的师资队伍,能积极开展丰富的家园共育活动,科学指导新生入园过渡期的家长工作,多渠道开展宣传活动,并以科研为先导推进家长学校工作。 相似文献
49.
李建梅 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(10):17-18
在实地察看了13本厚厚的学生数学绘画手记,并走进教师和学生之后,这种特殊的数学语言在我眼中渐渐立体和丰润起来：＂数学绘画手记＂描绘的就是一本学生、教师、学校共生发展的立体画卷。一、发展学生（一）增强＂数眼＂看生活的意识现实情境是学生认识数学、学习数学的重要载体。由于学生的生活经验有限,一旦将数学问题抛锚于新的情境,学生对相关数学知识的理解就有一定的障碍。 相似文献
50.