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福海地区地跨西利亚板块阿尔泰造山带与哈萨克板块准噶尔地体两大构造单元的交接带。已发现矿种20余种,主要有：黑色金属矿产铁、锰;有色金属矿产铜、铅、锌;贵金属矿产金等,但在福海大桥林场一带金属矿产的寻找一直没有突破。本论文收集了Cu、Pb、Zn、Cr、Co、Ni、Au、Ag、As、Sb、W、Sn、Bi、Mo等14种元素的测试数据。通过对14种元素在各地质单元中分布特征进行统计分析,对工作区内各元素随地质时代的含量变化趋势、空间分布规律、元素组合特征进行系统的分析研究划分了2个多金属成矿远景区,为今后在该地区的找矿工作及找矿方向提供了新的思路证据。 相似文献
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李政文 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):226-227
本研究基于已往关于新闻英语的研究结果,通过运用语料库检索软件对自建广播新闻语料库和报纸新闻语料库进行检索分析,验证并总结了新闻英语,尤其是广播新闻英语的语言特点。 相似文献
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李政文 《语数外学习(高中版)》2013,(3):12-13
本文通过比较doubt一词在FROWN语料库和CLEC语料库中的使用情况,发现中国学生能够掌握doubt主要做名词的特点,能够使用常见的doubt固定搭配,但也存在一些误用和使用不够灵活的问题。本文尝试解释产生这些问题的原因,并强调用语料库辅助英语教学的重要性。 相似文献
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李政文 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(6):101-103
俄语告别语纷繁多样,告别语是俄语言语礼节之一,学习言语礼节就是学会如何策略性地与人打交道。间接告别语,可以说是一种规约性的、约定俗成的表达手段。言语交际中广泛地用间接告别语来表达告别意图,其原因在于表明发话人对受话人的尊重和理解,充分体现了言语交际的重要原则：礼貌原则、合作原则。因此,对间接告别语的研究在外语教学中具有现实意义。 相似文献
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随着时代的不断发展,将科学技术、工程、艺术、数学的跨界理念融入教育过程中,被称为STEAM模式教学,这种教学模式为传统的教育打开了新思路,基于STEAM模式进行教育时,需要教师了解STEAM模式的优势以及特点,与传统教育进行结合,让创客教育理念优化教学质量,推动个体综合素质的养成,故将主要探讨如何基于STEAM模式开展创新教育课堂构建。 相似文献
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师：我们继续学习第22课《丰碑》(板书课题)。请同学们回忆一下,《丰碑》这篇课文主要写了一件什么事?分几段?第一段告诉我们什么? 相似文献