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101.
你平时一定做过不少小制作，比如折纸，剪纸，用橡皮泥捏动物或人物，用废旧物品（如易拉罐、药瓶等）做机器人、小娃娃等。请你任选一种，把所用的材料、制作方法和过程说给大家听一听，然后依照例文写下来。 相似文献
102.
103.
李文波 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中 相似文献
104.
李文波 《中山大学学报论丛》1993,(Z2)
广东,人称南国。横亘的五岭,亦即南岭,将南粤大地与辽阔的锦绣中华连成一体,岭南由此得名。古时的岭南包括今之广东、广西大部分地区,而今,人们贯称广东为岭南。悠久的历史,独特的地理环境,形成了独具特色的岭南文化。岭南学术传统可谓源远流长,它是南粤文化、华夏传统文化的融合与发展。到了近代,这里又成了西洋文化与中国传统文化首当其冲的接触地带,深受西方文明的冲击。岭南的知识分子除了兼顾中国传统知识分子经邦济世中庸实用的特征之外,还特别具有纳新变通性和强烈的爱国个性,这样的人格系统可以说充分适应了近代广东社会结构剧烈变迁的需要,因而广东学术界、思想界,特别是广东知识阶层在近代中国社会变革的大潮中扮演了举足轻重的角色,比如太平天国运动的领袖洪秀全,维新变法的斗士康有为、梁启超,辛亥革命的先行者孙中山等 相似文献
105.
106.
李文波 《新乡教育学院学报》2008,21(3)
文章就现金流量在企业现金流量表、项目投资决策、证券价值估计、企业价值估计等四个方面应用时,所表现出的计量主体、时间特征、应用目的和理论意义等方面的不同,进行了分析比较,以期对现金流量能有一个较为全面的认识. 相似文献
107.
一、词义转换及引伸法鉴于目前学校焊接,安装,财秘及计算机等专业都采用同一种教材,在教授某些词汇时,可针对不同的专业将词汇意义进行转换或引伸。1.焊接和安装专业可将课本中“cut”(原义为“切割,剪掉”)一词转换成其工程意义“切割”,再通过添加前后缀引伸出“cutter”(切割机)和“undercut”(咬边)等工程名词。再如教授“joint”(原义为“联合的”)一词时,可顺便向学生讲述其在焊接上的意义———“焊缝”。诸如此类的例子还有:“support”(教材意义为“支持”),而工程意义为“支架”;“fix”(教材意义为“缚紧”),添加后fixture”为“… 相似文献
108.
以社会发展对人才素质的要求为出发点,结合品德素质的内容,针对高校品德素质教育中存在的问题,析形势下品德素质教育的主要途径。 相似文献
109.
李文波 《教学研究(河北)》2000,23(5):65-67
论述了社会主义市场经济条件下的自主自立与集体主义.首先提出自主自立应该成为新的时代精神.最后从集体主义的本质、社会主义市场经济的内在要求和社会主义的目标等三个方面论述了社会主义市场经济条件下的自主自立与集体主义是相互统一的. 相似文献
110.
以社会发展对人才素质的要求为出发点,结合品德素质的内容,针对高校品德素质教育中存在的问题,探讨新形势下品德素质教育的主要途径. 相似文献