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【训练内容】你平时一定做过不少小制作,比如折纸,剪纸,用橡皮泥捏动物或人物,用废旧物品(如易拉罐、药瓶等)做机器人、小娃娃等。请你任选一种,把所用的材料、制作方法和过程说给大家听一听,然后依照例文写下来。【教学目标】1.读懂“例文”《剪纸人》,初步感知介绍做小制作一类文章的写法。2.通过讨论,进一步领会介绍做小制作类习作的写作要求:讲明所用的材料、制作的方法和过程。3.激发习作兴趣,鼓励学生自由地说、具体地写。4.激活学生思维,开拓想象空间,培养学生的想象能力。【课前准备】水彩笔、剪刀、胶水、透明胶、橡皮泥、各种纸盒… 相似文献
72.
改革开放下广州社会结构变迁 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放下广州社会结构变迁①李文波蔡禾等社会结构，概括而言，就是社会各组成部分之间的关系网络。它是人类社会长期发展的产物，并伴随着人类社会的变迁而不断发生着变化。在一个现实的社会系统中，一切社会活动都是在一定的社会结构中运行的，任何单一部分的变动都会... 相似文献
73.
74.
“教育要发展，教研必先行”——新课改的教研工作比以往任何时候都更为重要。在教研工作中如何帮助教师较好地理解新课程的精神实质，改变教学方法，尽快落实课程改革的各项目标，进而促进教师的专业成长呢?作为物理学科教研人员，积极参与了田家炳实验中学一线的教学研究工作。下面就以田中的物理学科为例，谈一谈开展校本教研的主要做法和步骤。 相似文献
75.
李文波 《中山大学学报论丛》1993,(Z2)
世界万物都有其发生、发展、衰败与兴盛的历史,学科的成熟也同样经历长期的演化。而发展的过程,往往可以依据不同的特点划分不同的历史分期,所谓不同的特点又可以用学科发展过程中具有累积性和突变性典型历史史实来反映。历史分期,简言之,从史学角度来看,是对整个历史过程的一个综合全面的考察,即对某一研究对象的历史过程形成和发展的每一阶段的基本内容加以确定。岭南社会学史探讨的是岭南社会学起源及学科发展的过程,它的分期亦即是将广东社会学发展的各个阶段的特性加以概念化、抽象化,因此,在考察时代背景的同时,还必须把握岭南社会学发展的各个历史时期的特点,充分体现社会学学科自身发展的规律。换言之,要客观、公允地划分岭南社会学的历史 相似文献
76.
李文波 《希望月报(上半月)》2008,(3):25
Classroom language is an extremely important form of talk.In a foreign language classroom,the teacher has to organize language teaching by using the target language.Therefore,classroom language in foreign language teaching seems more important. 相似文献
77.
物理学科教学中的研究性学习的开展，以教师教学观念的转变为前提，以物理学科教学中研究性学习实施为主要途径，通过穿插专题研究单元和教学中渗透研究性学习的思想来实施，将传统的“接受性”学习与当今的“研究性学习”相互配合．优势互补。 相似文献
78.
80.
国立科研机构技术转移的知识产权问题 总被引：1，自引：0，他引：1
知识产权问题是国立科研机构技术转移的一个重要方面。本文研究了国家资助的研究成果的知识产权归属和技术转移中专利许可问题。然后针对国立科研机构特点对其做法进行了评论。 相似文献