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目的：使用事件相关电位研究比较不同功率自行车锻炼的持续时间对认知能力短期影响差异。方法：25名被试在功率自行车上进行75％VO2 max的的强度骑自行车,在实施前、运动15min、30min和60min采集行为学和脑电数据进行分析。结果：运动30min和60min后的P300反应时和振幅大于运动前,运动15min和运动前的反应时和振幅无明显差异。结论：30分钟以上有氧运动后认知功能提高。 相似文献
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全英中国法学会（United Kingdom Chinese Law Association，英文缩写为UKCLA，以下简称“学会”），成立于2001年11月，是面向全英范围内从事或有志于中国法和中英法律交流的中国学者、学生与法律实务工作者的专业学术团体。 相似文献
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李文 《思想政治教育研究》2003,(2):60-60,F003
重视学生综合素质的培养,造就一支符合新时代发展要求的创新人才队伍,是二十一世纪国民教育的基本内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。 相似文献
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CUBA球队的现状分析及发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对CUBA球队现状的调查，从CUBA篮球运动员的基本特征、训练现状及实际水平等方面展开分析，提出了人才培养模式、教练员队伍建设、处理学习与训练关系等发展对策。 相似文献
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<正> 标志物,在体育教学中是经常运用的,它对学生尽快地掌握和改进动作技术,有着十分重要的作用。我在教学中设计出彩色、黑白色二种标志带,其制作方法是,把各种彩色的布料和黑白色布料分别缝成长1.5至5米,宽4至6厘米的布带,将橡皮筋穿过标志带即可使用。用途: 一、田径运动 1.学习蹲踞式起跑时,有的同学起跑后,上体突然或过早抬起,有碍于快速、平稳地过渡到途中跑,影响了速度的发挥。为了纠正这一不足,可在起跑线前3～4米处,从低到高横拉5根标志带;让学生反复做起跑后从标志带下面跑过的练习,限制其上体突然或过早抬起。 2.初学跨栏时,可用黑白标志带代替栏板,这 相似文献
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