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“反哺”和“接力”分别是中西方家庭中处理养老问题的两种不同模式,养老模式的区别也反映了中西方亲子关系的差异。在代际亲子观念的东西文化交流过程中,我们既要继续发扬我国尊老爱幼的优良传统,又要吸取西方重视代际亲子关系平等的合理因素,建立一个不分年龄、人人共享的和谐社会。 相似文献
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新课标明确指出,数学教师要培养学生的创造能力,全面提高教学质量。那么,如何才能让学生真正地去"再创造",提高课堂教学效益呢?笔者认为,积极发挥"小先生"的作用是很好的举措。一、创设情境,让学生争当"小先生"良好的开端是成功的一半。导入新课一开始,教师就要适时创设情境,把学生吸引到新知的学习上来,进而激发学生的学习兴趣。 相似文献
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质量是教育的生命线。要抓好质量,加强“实践教学”至关重要。湖南商学院以美国工程与技术认证协会（A—BET）完成的“ABET Engineer in Criteria2000”（ABETEC2000）评估准则为指导,结合本校的特色,进行了“宽口径＋商科特色”的课程体系、以“大实践观”为导向,全程训练,突出工程实践能力的改革,力争培养出具有商科特色的强实践能力的电子信息工程人才。 相似文献
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略论西欧中世纪基督教家庭伦理 总被引：1，自引：0，他引：1
李桂梅 《湖南师范大学社会科学学报》2009,38(4)
西欧中世纪基督教家庭伦理包括婚姻伦理、夫妻伦理、亲子伦理等内容,具有禁欲性、矛盾性和通融性的特点,它在历史上产生了一定的积极影响,维护了一夫一妻制的婚姻制度,强调了亲子之间的相互义务. 相似文献
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本文通过对HSK（改进版）[中级]的三份主试卷进行因素分析,认为HSK（改进版）[中级]主试卷考查了综合运用语言的一般能力,较好地体现了HSK的改进理念,符合语言能力本身的特点和语言测验的发展趋势,具有较高的构想效度。 相似文献
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结合我院实际,本文探讨了我院电子信息工程专业的定位、办学特色,探索了构建立体化课程体系,培养商科特色,构建多元化的实践教学体系,培养工程实践能力,并取得了明显成效. 相似文献
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李桂梅 《第二课堂(小学)》2002,(Z2)
春夏之际,我总惊异于荷塘的绿。 那张张扬扬的荷叶,片片堆叠地匍匐于塘面上,粗壮的枝干在叶蓬间隐约可见。这时的荷塘是平静的,而那片片平铺仰天的荷叶,此时便像草绿中揉和了天上的蓝,又似洒上了一层水雾,给人如丝绒般的柔滑感。 微风轻拂,荷叶随风起伏。荷塘就如起舞的绿精灵,手执裙摆翻动着,衣裙的色彩一会儿蓝绿,一会儿翠绿,一会儿蓝绿与翠绿交织在一起,千变万化,煞是好看。 相似文献
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在网络信息高速发展的今天,高校图书馆面临着巨大的冲击和激烈的竞争.图书馆要想确保其文化交流中心的地位,就必须改变服务意识.从图书馆的实际出发,加强图书馆在硬件、软件、人文方面的服务意识改革. 相似文献
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李桂梅 《读与写:教育教学刊》2012,(2):87
名著是几千年文化的结晶,是古人留给我们宝贵的文化遗产。在语文教学中,教师应该鼓励学生广泛的阅读名著。本文从名著阅读的现状,名著阅读的重要性、以及让学生热爱读名著所采取的措施等方面提出了笔者自己的一些看法。 相似文献
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中国几千年的文化传统对教育十分重视。古代的“一日为师,终身为父”的观念,充分证明了对教育的重视,对教师的尊重。“学高为师,身正为范”又是对教师提出了更高的规范要求。这些观念塑造了教师高高在上的形象。在传道、授业、解惑的过程中,就造成了课堂氛围过于程式化,忽视了学生个体情感态度的发展。 相似文献