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李水山 《山西教育(综合版)》2010,(1):62-62
前不久,韩国教育科学技术部正式宣布,韩国将投入3000亿韩元在全国600所初中和高中学校试行推广＂学科专用教室制＂。此项改革被韩国教育界称为实现＂学校先进化＂的＂教室革命＂。 相似文献
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2008年,日本科学家在物理、化学研究领域有4人获得了诺贝尔奖。至今,日本有16位科学家获得了诺贝尔奖,其中自然科学奖13人,物理学奖7名,化学奖5名,医学奖1名,而且多数为日本国内科学家。韩国很重视科技教育,但至今除了前总统金大钟获得诺贝尔和平奖外,再没有人获得诺贝尔奖项。对此,韩国的教授们自嘲为“13：0”（日本有13人获科学奖,而韩国是0）现象。 相似文献
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新时期我国农民教育的特点及其规律 总被引：3，自引：0，他引：3
“科教兴国”是我国的基本国策和发展战略,而“科教兴农”是全面实现农村小康建设的重要方针和途径,也是“科教兴国”的具体实现形式。文章对科技教育的服务对象农民以及农民教育进行科学分析和定位,研究新时期农民教育发展特点和规律,为更好地开展农民教育,实现“科教兴国”的发展战略,提供重要的科学依据和理论基础。 相似文献
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韩国政府为加速实现国家现代化,自从1948年以来强力推进以扫盲为主的农村义务教育,农村、山区、渔岛等偏僻地区也纷纷建起了中小学。然而自1960年以来,随着韩国实现农村城市化、国家现代化进程加快,很多农村居民进城转为城市居民,农村人口急剧减少,加上人口出生率的降低趋势,这些偏僻地区原有的学校因适龄儿童和学生锐减而停力．,成为目前韩国农村教育一大难题的“废校”。韩国政府及教育部门没有回避这些问题,正组织有关专家、学者开展调查研究,采取有效对策,力求变“废”为“宝”。可以说“废校”再利用不仅是韩国教育界的现实难题,对正走向现代化的我国来说也日益成为需要研究解决的现实问题。 相似文献
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新时期韩国政府扶持农业和农村社会发展的具体政策 总被引：2，自引：0，他引：2
上世纪90年代。韩国政府认为已经完成了运动初期需要政府支持、协调和推进的某些使命。国民及非政府组织已有能力自主开发一些活动，于是便通过规划、协调、服务来推动新村运动向深度和广度发展，培训、信息和宣传工作由民间组织来实施和完成。然而，因为农业本身的比较效益低，仍需要政府的一些保护和扶持。并有相应的资金投入。在这方面，韩国历届政府始终加以高度重视和努力施行。 相似文献
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美国总统奥巴马的教育新政及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
就职前后,美国总统奥巴马提出的教育新政具有如下内容:继承和改进布什总统成功的教育政策.加强对大学生经费资助,增加教育投资,打造高水平的师资队伍.通过与其他发达国家的比较,如下教育发展策略值得我国借鉴:确保优秀教师,实现教育公平;继承优良教育传统,开启创新能力教育;增加对教育投入;发展优质教育;引入吸收和创新教育方法. 相似文献
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我国的农民承担着实现现代农业和社会主义新农村建设的伟业,农民素质的高低决定着我国社会主义现代化建设目标能否顺利实现。为进一步贯彻落实党的"十七大"提出的大力发展职业教育、建设人才强国的精神,文章从制度性障碍和结构性矛盾两大方面,客观分析了当前农民教育中存在的主要原因,并提出了科学对策与措施。 相似文献
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