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21.
针对目前环境微生物学课程教学中出现的学生对理论知识的学习和实验操作积极性不高、实践与应用脱节等问题,基于产学研深度融合模式进行课程改革研究.通过科研融合的新模式使学生通过自主设计科研实验方案,在有限的学时内,较全面、系统地掌握环境微生物学的基本知识,提高学生学习的主动性,培养学生综合运用所学专业知识解决实际问题的能力. 相似文献
22.
在寸土寸金的都市,市民要想体会农事耕作的乐趣,似乎只能远赴郊区的农家乐.而如今,占地小、生长限制少的芽苗菜给他们提供了另一种选择,无论是在冰雪皑皑的南极,还是在楼房的地下室、车库,在家里的阳台、客厅乃至卫生间,芽苗菜都能够生长,让都市居民足不出户也能享受田园生活.
短短3年时间内,北京绿山谷芽菜有限责任公司将芽苗菜带入了15万北京市民的家中,他们是怎样用创意将农业和都市居民的日常生活联系起来的呢? 相似文献
23.
减负是一项系统工程,是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会必须齐心协力,使减负真正落到实处。作为减负的责任主体之一,学校大有可为。在这方面,河南省第二实验中学从实施有效教学、开展丰富多彩的德育活动等方面入手进行教育教学改革,减轻了学生过重的课业负担,实现了学生的健康快乐成长。河南省第二实验中学减负的成功离不开其对教育现实的思考:如何调动学生的成就动机是当下学校教育面临的重要挑战;减负的核心在于改善学生的体验与感受;应给予学生多种选择机会。 相似文献
24.
通过加强理论宣传队伍建设,开展中国特色社会主义理论体系在地方工业建设领域的宣传普及活动,进一步推进地方工业建设领域基层理论宣传工作长足发展,推动马克思主义大众化。加强党的基层理论宣传普ZL．X．作,是推动马克思主义大众化的重要途径之一。 相似文献
25.
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。夏日,小池中洒满了阳光,碧绿的荷叶铺满了池面,探出尖儿来的荷花已鲜艳欲滴,格外引人注目。 相似文献
26.
李涵 《创新作文(初中版)》2013,(1):22-22
人生有诸多财富,诚信、宽容、执著等都是人生的财富。但是朋友,你可曾想过？善于倾听,也是成大事者的一笔重要财富啊! 相似文献
27.
班主任在班级组织管理、教书育人等方面发挥着重要作用,但同时存在工作压力大、班主任安排难度大、非班主任科任教师与学生交流接触少且难以在班级树立威信等问题。对此,河南省第二实验中学积极探索新型班级管理模式,建立班级组制度,构建全员参与的班级管理模式。在班级组管理的班级内组成不同类型的学习共同体,班级组成员分工担任学习共同体的指导教师。这一新型班级管理模式优化了教师资源,学生被全面关注;班级带领班级,实现优势互补;集中教师智慧,形成团队效应;方便分层教学,发挥学伴作用。 相似文献
28.
<正>【剧情简介】初中生小睿经常和妈妈因为手机使用问题发生争吵,一次争吵后,他意外掉进了时间循环里,之后,他通过一步步改变自己,逐渐改善和妈妈的关系,最终走出了时间循环。【主要人物】小睿：初二男生;小睿妈妈; 相似文献
29.
30.
[目的/意义]深入分析智慧图书馆及移动智能知识服务，探索科技大数据背景下移动智能知识服务体系设计及工具开发，有利于图书馆提升移动信息空间中知识服务的质量。[方法/过程]从资源、媒介、技术、用户对图书馆移动智能知识服务的影响出发，提出基于科技大数据的移动智能知识服务体系，并以慧科研小程序为例进行实践。[结果/结论 ]分别从资源内容、社交媒体、数智技术以及用户关怀4个视角介绍慧科研小程序，完善中国科学院文献情报中心的知识服务体系，提高智慧图书馆建设水平，支撑未来构建更加完善、全面的智慧图书馆生态系统。 相似文献