基于问题模式的交互型VFP课程多媒体CAI软件的设计与开发     

蔡洪涛  李玉生  王延红 《教育教学论坛》2013,(10):261-262

交互型CAI能充分地将教师安排的教学内容自然、合理地表现出来,在基于问题模式的基础之上更易于充分调动学生的积极性,指导学生进行自主学习的同时辅助教师完成授课内容。本文将介绍在VFP课程中建立基于问题模式的交互型教学软件设计时的方法。  相似文献   

关于河北省农民工社会保险未来发展思考     

李玉生 《科技风》2009,(14)

农民工是我国社会发展过程中出现的一个特殊群体,其社会保险问题一直是我国社会保障体系需要破解的难点问题。从现实的角度看,农民工的社会保险至今都没有得到完美解决。  相似文献   

计算机基础课程分级教学改革探索     

刘洪  李玉生  刘晖 《中国科教创新导刊》2012,(5):186-186

为贯彻＂因材施教＂的原则,加大我院计算机基础课的教学改革力度,提高医学本科生计算机应用水平,为此沈阳医学院信息技术中心对计算机基础教学进行了分级教学改革。并取得了较好效果。  相似文献   

新课标下数学课堂教学的设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

李玉生 《吉林教育》2008,(25)

随着数学新课程标准的实施和课堂教学改革的不断深化,教育创新意识已深入数学教学中的每一个环节。课堂教学设计反映着教师的教育理念和教学策略,反映着教师教学的轨迹。在新课改中,中学  相似文献   

矩形折叠与实践能力培养     

李玉生 《中学数学教学参考》1999,(11)

实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,今就矩形的折叠谈谈数学教学如何体现这一观念．一、对折已知矩形纸片ＡＢＣＤ,ＡＢ＞ＡＤ（图１）．１．若沿着ＡＢ对折（图１）,所得矩形ＡＥＦＤ能否与原矩形ＡＢＣＤ相似？若相似,ＡＢ∶ＡＤ的值是多少？简解：可以相似,此时ＡＢＡＤ＝ＡＤＡＥ＝２ＡＤＡＢ,ＡＤ＝２２·ＡＢ,ＡＢ∶ＡＤ＝２．２．若沿ＡＤ对折,所得矩形ＡＢＥＦ与原矩形ＡＢＣＤ能否相似（图２）．简解：不可能．两个矩形的对应边不成比例．二、沿对角线折１．已知矩形纸片ＡＢＣＤ,ＡＢ＝ａ,ＢＣ＝ｂ（…  相似文献   

微乳液法制备纳米二氧化钛及其光催化降解苯酚的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

冯德荣  张俊卿  李玉生  季祥 《内蒙古科技与经济》2005,(1):90-93

本研究以TiCl4为原料,在CTAB/正丁醇／环己烷／水组成的微乳液体系中制备了纳米TiO2粉末。采用透射电子显微镜和X光衍射仪等对粉体的粒径、物相、形貌和热稳定性等进行了表征。通过粉体对苯酚的降解情况对其光催化活性进行了测试,结果表明TiO2具有良好的光催化氧化性能。  相似文献