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121.
科普出版工作者肩负着向公众普及科学知识的历史使命.优秀的科普作品,可以促进公众更及时、充分地理解科学.
随着公众生活水平和文化素质的不断提升,关注科普作品的群体不断扩大,然而真正好的科普精品却并不多见.现有的科普作品中,有些选题陈旧,满足不了读者的阅读需求;有些缺乏文采和合理的设计,以填鸭式的知识传输模式,照本宣科地说教;更有甚者,充斥着满纸术语和公众难以理解、搞不清楚的专业内容,让读者望而却步.导致内行人不用看,外行人看不懂或不爱看,是不合格科普作品的通常症状. 相似文献
122.
掌握解释词语的方法,准确地解释词义,是学习语文的一种重要能力。现将解释词语的主要方法介绍如下。 1、环境分析法把词语放在具体的语言环境中去理解,做到“词不离句”。这种方法主要适用于解多义词。例①马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。《天山景物记》例②我们要认真地领会文件精神。例③王刚同学的 相似文献
123.
德育应关注学生的主体发展需要 总被引：1，自引：0，他引：1
传统德育对受教育者主体需要的忽视是德育失效的最主要原因。德育必须立足于“为人”,尊重学生的主体地位,发展学生的个性,贴近和关注学生的现实生活,以满足学生的主体发展需要。 相似文献
124.
多媒体教学的常见误区及矫正策略 总被引：6，自引：0，他引：6
李琴 《潍坊教育学院学报》2004,17(4):48-48,51
信息社会的到来 ,促使教学手段日益更新。多媒体技术正在以其独特的优势逐渐走进课堂 ,为提高教学质量创造了条件。但不可否认的是在使用多媒体教学的过程中也出现了一些不足之处。本文从四个方面论述了多媒体教学的误区 ,并提出了相应的解决策略。 相似文献
125.
一、教学理念《新课程标准》提出：语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践;阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验, 相似文献
126.
本文在充分调查了解嘉禾县自然、经济、社会条件,土地利用现状和城镇用地潜力的基础上,分析并得到嘉禾县土地利用中存在的特点和问题。围绕集约节约利用土地资源实现土地利用方式由粗放型向集约型发展这一目标,提出了嘉禾县实现土地集约节约利用的对策。 相似文献
127.
128.
129.
成人教育传播是指以成人为受众的一切形式的教育传播行为。从宏观上看,当前我国成人教育传播对新媒体的应对一直处于盲目、被动的状态,这主要表现为:对网络传播缺乏主动性和明确的计划性;对网络的负面效应缺乏完备的控制体系;新媒体与传统媒介未实现良好的整合。随着信息时代的到来,中国成人教育传播充分利用新兴 相似文献
130.